Apprendimento accelerato dell'azione: Utilizzare una strategia di sviluppo dei talenti pratica per risolvere i problemi, innovare le soluzioni e sviluppare le persone

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Titolo originale:

Accelerated Action Learning: Using a Hands-on Talent Development Strategy to Solve Problems, Innovate Solutions, and Develop People

Contenuto del libro:

In una società basata sulla conoscenza, le persone non devono limitarsi a raccogliere le conoscenze, ma devono utilizzarle e applicarle per risolvere un problema. L'action learning fa sì che i membri dell'organizzazione imparino mentre risolvono problemi reali sul posto di lavoro. Tuttavia, l'action learning tradizionale potrebbe non essere efficace per ambienti in rapida evoluzione, perché è un processo che richiede tempo. Pertanto, questo libro fornisce una linea guida su come applicare rapidamente l'action learning negli ambienti di lavoro, soprattutto in quelli virtuali.

L'action learning consente all'organizzazione di sviluppare le persone e, allo stesso tempo, di portare a termine il lavoro. È un'alternativa ai programmi di apprendimento in aula e online. Inoltre, può essere un'alternativa al modello ISD (instructional systems design) o al modello SAM (Successive Approximation Model) come mezzo per sviluppare l'istruzione pianificata, se utilizzato a tale scopo. L'action learning può essere uno strumento efficace per l'apprendimento sul Web 2.0.

Molte organizzazioni utilizzano ora team autogestiti e altri formati di gruppo per il lavoro. Ha senso rivedere la formazione e l'apprendimento sul lavoro pianificati, ponendo l'accento sui team. L'action learning è un processo di un piccolo gruppo con facilitatori e responsabili del processo di action learning, quindi è una delle migliori opzioni per la risoluzione di problemi basati sul team.

Questo libro fornisce casi reali di action learning. Ci sono esigenze che sono emerse nel periodo post-pandemia. È necessario spiegare come l'action learning possa essere applicato a diversi contesti, problemi e sfide. Dopo la COVID-19, molte persone devono lavorare in contesti virtuali o ibridi. Questo libro fornisce ai formatori - che possono essere responsabili delle risorse umane, manager operativi o professionisti dell'apprendimento e dello sviluppo - linee guida che possono essere utilizzate in contesti virtuali per soddisfare le esigenze di questi tempi.

Questo libro fornisce casi reali di action learning. Ci sono esigenze che sono emerse nei tempi post-pandemici. È necessario spiegare come l'action learning possa essere applicato a diversi contesti, problemi e sfide. Dopo la COVID-19, molte persone devono lavorare in contesti virtuali o ibridi. Questo libro fornisce ai formatori - che possono essere responsabili delle risorse umane, manager operativi o professionisti dell'apprendimento e dello sviluppo - linee guida che possono essere utilizzate in contesti virtuali per soddisfare le esigenze di questi tempi.

In sostanza, questo libro è scritto per facilitatori di team, supervisori, manager o membri di team che desiderano pianificare esperienze di apprendimento orientate all'azione, basate su problemi e legate al lavoro in tempo reale. Poiché molti libri sull'action-learning sono scritti per un pubblico accademico, non è facile applicare l'action learning nella pratica basandosi su libri accademici. Pertanto, l'obiettivo di questo libro è fornire linee guida su come inizia l'action learning, quali principi di base devono essere considerati e quali strumenti e tecniche sono necessari per un rapido action learning. Il libro vuole essere un'introduzione su come facilitare un progetto di apprendimento pianificato in un team o in un gruppo di lavoro.