Recensioni dei lettori
Riepilogo:Il libro fornisce un quadro completo per la creazione e il mantenimento di scuole ad alta affidabilità (HRS), sottolineando la collaborazione tra gli educatori e guidando i dirigenti attraverso vari processi per migliorare l'apprendimento degli studenti. È particolarmente utile per i team di educatori e dirigenti scolastici, in quanto combina teoria e indicazioni pratiche su più componenti del funzionamento della scuola.
Vantaggi:⬤ Struttura completa e onnicomprensiva per l'HRS.
⬤ Offre metodologie chiare ed esempi praticabili.
⬤ Enfatizza la collaborazione tra gli educatori, fondamentale per un'implementazione efficace.
⬤ Facile da seguire con consigli pratici per il miglioramento della scuola.
⬤ Risorsa preziosa sia per l'amministrazione che per il personale docente.
⬤ Si utilizza al meglio se letto in gruppo, cosa che potrebbe non essere fattibile per tutte le scuole.
⬤ Alcuni potrebbero trovare scoraggiante il compito dell'implementazione, nonostante l'approccio strutturato del libro.
(basato su 10 recensioni dei lettori)
Titolo originale:
Leading a High Reliability School:
Contenuto del libro:
Come fanno gli educatori a costruire scuole ad alta affidabilità (HRS) e ad aumentare i risultati accademici? Implementando sistemi interdipendenti di funzionamento e di valutazione delle prestazioni per un apprendimento incentrato sullo studente. Un impegno fondamentale per diventare una HRS è il processo di apprendimento e insegnamento collaborativo PLC at Work (TM). Questa risorsa didattica di facile utilizzo si concentra su: (1) una cultura sicura e collaborativa, (2) un insegnamento efficace in ogni classe, (3) un curriculum garantito e fattibile, (4) un resoconto dei progressi degli studenti basato sugli standard (valutazione basata sugli standard) e (5) un sistema basato sulle competenze.
Marzano, Warrick, Rains e DuFour vi aiuteranno a:
⬤ Aumentare l'efficacia della scuola attraverso l'attenzione all'apprendimento centrato sullo studente e l'implementazione di indicatori di funzionamento basati sulla ricerca.
⬤ Monitorare le pratiche efficaci attraverso l'uso di indicatori di ritardo e di fonti di dati rapide.
⬤ Esplorare le tre grandi idee associate al processo PLC at Work (TM) per implementare l'apprendimento centrato sullo studente, le strategie di insegnamento collaborativo e l'istruzione basata sui dati.
⬤ Impegnarsi in una riflessione periodica sulle pratiche efficaci di leadership scolastica e di coaching didattico.
⬤ Capire come bilanciare e raggiungere gli obiettivi scolastici e distrettuali utilizzando i dati per migliorare i risultati scolastici degli studenti e le loro capacità di preparazione all'università e alla carriera.
Contenuto:
Prefazione.
Introduzione.
Capitolo 1: Organizzazioni ad alta affidabilità e leadership scolastica.
Capitolo 2: Cultura sicura e collaborativa.
Capitolo 3: Insegnamento efficace in ogni classe.
Capitolo 4: Curricolo garantito e praticabile.
Capitolo 5: Rendicontazione basata sugli standard.
Capitolo 6: Educazione basata sulle competenze.
Capitolo 7: Leadership distrettuale nelle scuole ad alta affidabilità.
Appendice.
Riferimenti e risorse.
Indice.
Altre informazioni sul libro:
| ISBN: | 9781945349348 |
| Autore: | |
| Editore: | |
| Rilegatura: | Copertina morbida |
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