Costruire il vocabolario accademico: Manuale per l'insegnante (Manuale per l'insegnante)

Recensioni dei lettori

Il libro è generalmente ben accolto dagli educatori per le sue strategie pratiche e il suo linguaggio accessibile, che lo rendono una risorsa preziosa per l'insegnamento del vocabolario a vari livelli. Tuttavia, alcuni utenti ritengono che manchi di profondità e applicabilità per esigenze specifiche, in particolare in situazioni di insegnamento individuale o quando è allineato a programmi specifici.

⬤ Lo stile di scrittura accessibile per gli educatori
⬤ fornisce strategie utili per l'insegnamento del vocabolario
⬤ include riproducibili e attività
⬤ applicabile tra i K e i 12
⬤ aiuta a pianificare lezioni coinvolgenti
⬤ ben adatto agli ELL
⬤ nel complesso un'ottima risorsa per l'insegnamento del vocabolario.

⬤ Contenuto un po' scarno con elenchi di vocaboli limitati
⬤ non altrettanto efficace per l'insegnamento individuale
⬤ alcune raccomandazioni non si allineano bene a programmi specifici
⬤ alcuni ritengono che il materiale non sia unico e possa essere trovato online
⬤ recensioni contrastanti sull'utilità degli elenchi di parole.

(basato su 39 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Building Academic Vocabulary: Teacher's Manual (Teacher's Manual)

Contenuto del libro:

In Building Academic Vocabulary: Manuale per l'insegnante, Robert J. Marzano e Debra J. Pickering offrono agli insegnanti un metodo pratico per aiutare gli studenti a padroneggiare il vocabolario accademico. La ricerca ha dimostrato che quando gli insegnanti, le scuole e i distretti adottano un approccio sistematico per aiutare gli studenti a identificare e padroneggiare il vocabolario e i concetti essenziali di una determinata materia, la comprensione e i risultati degli studenti aumentano.

Nel manuale i lettori troveranno i seguenti strumenti:

- un metodo per aiutare gli insegnanti, le scuole e i distretti a determinare quali termini del vocabolario accademico sono più essenziali per le loro esigenze

- Un processo in sei fasi per l'insegnamento diretto del vocabolario dell'area disciplinare

- Un metodo per aiutare gli studenti a utilizzare il Quaderno per lo studente di Building Academic Vocabulary: Quaderno dello studente. Il metodo in sei fasi incoraggia gli studenti ad apprendere il vocabolario accademico critico collegando questi termini alle conoscenze pregresse con mezzi linguistici e non linguistici che incoraggiano ulteriormente il perfezionamento e l'approfondimento della loro comprensione.

- Suggerimenti per adattare le procedure del vocabolario accademico agli studenti di lingua inglese.

- Esempi e blackline master per una serie di attività di ripasso e giochi che rafforzano e perfezionano la comprensione dei termini e dei concetti accademici appresi dagli studenti.

Il libro comprende anche un elenco di 7.923 termini lessicali tratti dai documenti sugli standard nazionali e da altre pubblicazioni, organizzati in 11 aree tematiche e 4 categorie di livello. Il libro mette in pratica la ricerca e le idee delineate nel precedente libro di Marzano, Building Background Knowledge for Academic Achievement. Utilizzando il manuale dell'insegnante e i quaderni di vocabolario, gli educatori possono guidare gli studenti nell'uso di strumenti e attività che li aiuteranno ad approfondire la loro comprensione del vocabolario accademico critico, i mattoni per il raggiungimento dei risultati in ogni disciplina.