Pedagogia della speranza: Rivivere la Pedagogia dell'oppresso

Recensioni dei lettori

Questo libro di Paulo Freire approfondisce la sua filosofia educativa e le sue esperienze, sottolineando l'importanza della pedagogia critica e la necessità di un'educazione che tenga conto del contesto sociale degli studenti. Riflette sull'impatto della sua opera precedente, “Pedagogia degli oppressi”, e discute il suo approccio collaborativo all'educazione, finalizzato al cambiamento sociale e all'empowerment.

Il libro offre una profonda visione delle pratiche educative e della giustizia sociale, mostrando l'esperienza e il processo di pensiero di Freire. Offre storie e critiche preziose, incoraggiando i lettori a confrontarsi con il materiale in modo critico. Molti recensori hanno apprezzato le idee di Freire sul rapporto tra insegnante e studente e il messaggio di speranza per la trasformazione della società.

Alcuni lettori ritengono che le idee di Freire siano ripetitive rispetto a quelle presentate in “Pedagogia dell'oppresso”, suggerendo che non introduce concetti significativamente nuovi. Alcuni criticano il fatto che il testo possa apparire come autocompiaciuto o non accessibile senza una precedente conoscenza del suo lavoro.

(basato su 14 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Pedagogy of Hope: Reliving Pedagogy of the Oppressed

Contenuto del libro:

Con la pubblicazione di Pedagogia degli oppressi, Paulo Freire si è affermato come uno dei pensatori educativi più importanti e radicali del suo tempo.

In Pedagogia della speranza, Freire rivisita i temi del suo capolavoro, i contesti reali che li hanno ispirati e il loro impatto in quel mondo. La costante preoccupazione di Freire per la giustizia sociale e l'educazione nei paesi in via di sviluppo rimane attuale e stimolante come sempre, ed è plasmata sia dal suo rigoroso intelletto che dalla sua sconfinata compassione.

Pedagogia della speranza è una testimonianza della vitalità interiore di generazioni a cui è stato negato il benessere e della forza generosa, spesso silenziosa, di milioni di persone in tutto il mondo che rifiutano di lasciare che la speranza si spenga. Questa edizione include una nuova introduzione di Henry A. Giroux, titolare della cattedra universitaria per la ricerca nell'interesse pubblico e Paulo Freire Distinguished Scholar in Pedagogia critica presso la McMaster University, Canada.

Traduzione di Robert R. Barr.