Berani Bermimpi - Menuju Pedagogi yang Belum Selesai

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Berani Bermimpi - Menuju Pedagogi yang Belum Selesai (Paulo Freire)

Recensioni dei lettori

Riepilogo:

Osare sognare è una raccolta di scritti di Paulo Freire, pubblicata postuma, che enfatizza il concetto di storia come regno della possibilità e della trasformazione. Freire sostiene che gli individui, in particolare gli oppressi, hanno la facoltà di influenzare e cambiare le loro circostanze, anziché limitarsi ad accettarle. Il libro funge da guida ispiratrice per gli educatori, incoraggiandoli ad aiutare i loro studenti a immaginare e lavorare per un futuro migliore attraverso un impegno consapevole nella cultura e nella società.

Vantaggi:

Il libro offre una prospettiva profonda sul ruolo dell'educazione come mezzo di emancipazione e trasformazione. Ispira i lettori ad agire sulla base delle loro convinzioni e incoraggia la visione di un futuro migliore, promuovendo l'idea che gli individui possono cambiare la loro realtà. Le idee di Freire sulla storia e sull'agency forniscono una bussola morale per gli educatori, rafforzando l'importanza di promuovere una coscienza critica negli studenti.

Svantaggi:

Alcuni lettori potrebbero trovare le idee concettuali impegnative o schiaccianti, poiché le aspirazioni di Freire per il cambiamento della società possono sembrare a volte lontane o impraticabili. Inoltre, il testo potrebbe richiedere una comprensione più approfondita della filosofia di Freire per apprezzare appieno le sue argomentazioni, il che potrebbe scoraggiare chi non ha familiarità con la sua opera.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Daring to Dream - Toward a Pedagogy of the Unfinished

Contenuto del libro:

Paulo Freire, autore di milioni di copie, esorta studenti, genitori e insegnanti a scoprire nuovi orizzonti di speranza e possibilità per un mondo migliore.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9781594510533
Autore:
Editore:
Sottotitolo:Toward a Pedagogy of the Unfinished
Lingua:inglese
Rilegatura:Brossura
Anno di pubblicazione:2007
Numero di pagine:152

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)