Reclamare il gioco: Sport universitari e valori educativi

Recensioni dei lettori

Il libro fornisce un'analisi critica del rapporto tra atletica universitaria e pratiche di ammissione, illustrando come gli atleti ricevano un trattamento preferenziale nelle istituzioni accademicamente selettive, anche quando non vengono offerte borse di studio per l'atletica. Discute sia le implicazioni positive che quelle negative di questo fenomeno e presenta conclusioni supportate da dati sul rendimento accademico degli atleti e sul loro effetto sulla vita del campus.

⬤ Offre un'analisi rigorosa e basata sui dati dell'impatto dell'atletica sulle ammissioni e sul rendimento accademico nei college prestigiosi.
⬤ Fornisce preziose indicazioni sulla natura contemporanea degli sport collegiali negli Stati Uniti.
⬤ Gli autori hanno ampliato il loro set di dati, rafforzando le conclusioni precedenti con prove solide.
⬤ Vengono presentate raccomandazioni ragionevoli di riforma per affrontare i problemi identificati.
⬤ La scrittura è chiara e perspicace, rendendo i dati complessi accessibili ai lettori.

⬤ Il libro può sembrare datato per alcuni lettori, poiché cita ricerche degli anni '90, anche se il contenuto rimane rilevante.
⬤ Alcune critiche menzionano potenziali difetti in analisi specifiche, indicando che le argomentazioni potrebbero non tenere pienamente conto di tutte le variabili.
⬤ I critici sostengono che le conclusioni del libro si basano su prove aneddotiche e su campioni di dati limitati, e che non vengono presentate controprove sostanziali da parte di coloro che non sono d'accordo con le premesse.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Reclaiming the Game: College Sports and Educational Values

Contenuto del libro:

In Reclaiming the Game, William Bowen e Sarah Levin analizzano le esperienze di ammissione e accademiche di atleti reclutati, atleti non professionisti e altri studenti. In un campo sommerso dagli aneddoti, i risultati concreti sono sorprendenti e preoccupanti. Chiunque sia seriamente preoccupato per l'istruzione superiore troverà difficile ignorare l'evidenza che il reclutamento degli atleti è problematico anche nelle scuole che non offrono borse di studio per atleti.

Grazie all'ampliamento del database College and Beyond, che ha dato origine agli influenti studi The Shape of the River e The Game of Life, gli autori sono in grado di analizzare in modo molto dettagliato il background, le qualifiche accademiche e i risultati universitari degli atleti e dei loro compagni di classe in trentatré college e università accademicamente selettivi che non offrono borse di studio per atleti. I dati dimostrano che gli atleti reclutati in queste scuole hanno una probabilità quattro volte superiore di essere ammessi rispetto ad altri candidati con credenziali accademiche simili. I dati dimostrano anche che la tipica recluta ha una probabilità sostanzialmente maggiore di finire nell'ultimo terzo della classe universitaria rispetto al tipico walk-on o allo studente che non pratica sport universitari. Ancora più preoccupante è l'evidenza drammatica che gli atleti reclutati hanno prestazioni inferiori: ottengono risultati accademici addirittura inferiori a quelli previsti dai punteggi dei test e dai voti delle scuole superiori.

Negli ultimi quattro decenni, il divario atletico-accademico nei campus d'élite si è notevolmente ampliato. Questo libro esamina le forze che hanno guidato questo processo e presenta proposte concrete di riforma. Reclaiming the Game è un'argomentazione per ristabilire l'atletica come mezzo per adempiere alle missioni educative dei nostri college e delle nostre università, anziché metterle in secondo piano.