Un metodo rigoroso per progettare: Tre cambiamenti per sviluppare studenti sicuri e competenti

Recensioni dei lettori

Il libro di Michael McDowell offre un'analisi approfondita dell'apprendimento basato su progetti (PBL), esortando gli educatori a implementarlo in modo ponderato per migliorare l'apprendimento degli studenti. Affronta le idee sbagliate che circondano il PBL, sottolinea l'importanza delle competenze fondamentali e fornisce strategie pratiche per un'esecuzione efficace. I critici ne sottolineano l'accuratezza, ma alcuni ritengono che la guida all'implementazione sia carente.

⬤ Contestualizza e chiarisce l'efficacia del PBL se attuato correttamente.
⬤ Offre intuizioni e strategie basate sulla ricerca per un'implementazione di successo del PBL.
⬤ Sostiene la necessità di concentrarsi sull'apprendimento piuttosto che sui progetti, migliorando i risultati degli studenti.
⬤ Contiene strumenti pratici, esempi e riflessioni per gli educatori.
⬤ Scritto da un educatore di grande esperienza, fornisce una prospettiva a tutto tondo.

⬤ Alcuni lettori lo trovano confuso e poco chiaro su come implementare il PBL nella pratica.
⬤ Alcuni ritengono che le ampie spiegazioni impediscano di comprendere le applicazioni pratiche.
⬤ Il design della copertina può scoraggiare alcuni potenziali lettori.

(basato su 10 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Rigorous Pbl by Design: Three Shifts for Developing Confident and Competent Learners

Contenuto del libro:

Elaborando progetti che portino gli studenti dalla superficie alla profondità e trasferiscano l'apprendimento attraverso il PBL, diventeranno studenti sicuri e competenti. Scoprite come effettuare tre cambiamenti essenziali per migliorare l'effetto complessivo del PBL:

⬤ Gli studenti devono avere ben chiaro cosa ci si aspetta che imparino, a che punto sono del processo e quali sono i prossimi passi da compiere per raggiungerlo.

⬤ Aiutare gli studenti a passare dall'apprendimento superficiale a quello profondo e a trasferirlo.

⬤ Cultura: Dare loro la possibilità di usare questa conoscenza per fare la differenza nella loro vita e in quella degli altri.