Sviluppare le abilità motorie nell'autismo con il metodo del prompting rapido: Passi per migliorare la funzione motoria

Recensioni dei lettori

Il libro di Soma Mukhopadhyay è una guida pratica pensata per studenti avanzati, in particolare per quelli dello spettro autistico. Si concentra sull'aiutare gli studenti a sviluppare le abilità essenziali per interagire con il mondo 3D, promuovendo così l'indipendenza e una comunicazione efficace. Il libro fornisce strategie che favoriscono le abilità motorie e l'indipendenza attraverso attività strutturate, a beneficio di educatori, assistenti e studenti.

Il libro è stato apprezzato per la sua praticità e chiarezza, offrendo passi e strategie concrete per aiutare gli studenti autistici a sviluppare le abilità motorie, l'indipendenza e le capacità di comunicazione. Molti recensori lo hanno trovato stimolante e completo, con piani di lezione e attività utili. È considerato una risorsa essenziale per gli educatori e i genitori che lavorano con individui autistici, in quanto fornisce speranza e metodi di insegnamento efficaci.

Alcune recensioni non menzionano alcuno svantaggio specifico, anche se potrebbero esistere potenziali limitazioni in termini di applicabilità a tutti gli studenti o di necessità di risorse aggiuntive per attuare pienamente le strategie suggerite. Potrebbe anche esserci una curva di apprendimento ripida per coloro che non hanno familiarità con gli argomenti trattati.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Developing Motor Skills for Autism Using Rapid Prompting Method: Steps to Improving Motor Function

Contenuto del libro:

Immaginate di vivere in un corpo in cui la coordinazione non riesce a eseguire uno specifico comando mentale: Diciamo che la vostra mente vuole che le vostre mani eseguano una funzione come tenere una matita per scrivere una parola, ma tutto ciò che la coordinazione motoria vi permette di fare è semplicemente fare un segno di matita. Immaginate, se potete, di voler essere funzionalmente indipendenti e che i movimenti del corpo siano al di fuori del controllo della vostra mente.

- Questo è uno stato che può rendere la vita meno piacevole. Così come è importante che la mente sia stimolata attraverso lo studio e la comunicazione, è importante che il corpo continui ad apprendere le abilità in modo che "mente e corpo" trovino un modo per unificarsi. Un plateau nella cognizione può far sentire una persona stagnante.

Quindi, perché un plateau nello sviluppo delle abilità non dovrebbe far sentire "bloccati"? L'abilità di comunicazione su una lavagna o su una tastiera è essenzialmente la stessa abilità motoria: il puntamento. Far crescere le proprie abilità oltre il puntamento è un obiettivo essenziale della RPM. In caso contrario, un "plateau di abilità" può portare a un'ulteriore frustrazione se la mente non è in grado di dirigere il corpo a manipolare l'ambiente.

Il mondo esterno, compreso il proprio corpo, è uno spazio tridimensionale. Per manipolarlo bisogna superare le attività selettive (stimoli o OCD). È quindi necessario un piano di lezioni passo dopo passo su come raggiungere ogni obiettivo.

Questo libro è uno sforzo sincero su "come" pianificare i primi obiettivi di abilità che vanno oltre le abilità di puntamento. Si spinge oltre, sperimentando il mondo attraverso i principi del Metodo Rapid Prompting.