Il curricolo parallelo: Un progetto per sviluppare il potenziale degli studenti e sfidare gli studenti avanzati

Recensioni dei lettori

Il libro ha ricevuto una risposta contrastante da parte degli utenti: alcuni ne hanno lodato il contenuto informativo e le risorse pratiche per l'insegnamento agli studenti dotati, mentre altri lo hanno criticato perché eccessivamente complesso, ripetitivo e mal scritto. Molte recensioni sottolineano che si tratta di una risorsa preziosa per la progettazione del curriculum, ma esprimono frustrazione per la sua lunghezza e presentazione.

Contenuto informativo, grande risorsa per i progettisti di curricula, include rubriche e idee di lezione per la differenziazione, utile per l'insegnamento a studenti avanzati, essenziale per la certificazione GATE, offre spunti per modelli di curricula paralleli.

Eccessivamente complicato e ripetitivo, mal organizzato, avrebbe potuto essere più conciso, esperienza di lettura frustrante, mancanza di esempi pratici, difficile formato Kindle per uso accademico.

(basato su 15 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Parallel Curriculum: A Design to Develop Learner Potential and Challenge Advanced Learners

Contenuto del libro:

Coinvolgere gli studenti con un curriculum ricco che rafforzi la loro capacità di apprendimento e di pensiero!

Ogni studente si trova in qualche punto del percorso verso la competenza in un'area di contenuto. Questa risorsa promuove un modello per lo sviluppo di programmi di studio di alta qualità che portano gli studenti lungo il continuum verso la competenza e fornisce unità esemplificative e rubriche per l'implementazione di programmi di studio differenziati. Gli insegnanti possono utilizzare quattro paralleli curricolari che incorporano la Domanda Intellettuale Ascendente per:

⬤ Determinare gli attuali livelli di prestazione degli studenti.

⬤ Sfidare in modo appropriato tutti gli studenti in ogni area tematica.

⬤ Espandere le capacità degli studenti che raggiungono livelli avanzati.

⬤ Fornire attività di apprendimento che elevino il pensiero analitico, critico e creativo.