Catturare, attivare e stimolare il cervello degli studenti in scienze e matematica, gradi 6-12

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato dagli insegnanti per le sue applicazioni pratiche e le solide basi di ricerca. Offre numerose strategie attuabili per coinvolgere gli studenti, in particolare in matematica e scienze. Sebbene la maggior parte dei lettori lo trovi utile, alcuni si sentono sopraffatti dalle numerose informazioni presentate.

Il libro si basa su ricerche di qualità, fornisce strategie attuabili in classe, è facile da leggere e ben progettato, contiene idee pratiche per la pianificazione delle lezioni, offre esempi chiari ed è una risorsa preziosa per gli insegnanti di vari livelli di esperienza.

Alcuni lettori ritengono che l'autrice includa troppe informazioni, rendendole eccessivamente pesanti; alcune sezioni specifiche potrebbero non essere rilevanti per le esigenze immediate di ogni lettore, inducendolo a saltare alcune parti.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Captivate, Activate, and Invigorate the Student Brain in Science and Math, Grades 6-12

Contenuto del libro:

Bandite la noia una volta per tutte!

Se le vostre lezioni di matematica e scienze non sono all'altezza della situazione, cambiate le carte in tavola con strategie di scienza e matematica coinvolgenti e basate sul cervello, che catturano l'attenzione degli studenti, attivano le conoscenze pregresse e rinvigoriscono l'interesse. Unendo le attuali ricerche sul cervello degli studenti con metodi pratici per l'insegnamento delle scienze e della matematica, Almarode e Miller identificano sei "ingredienti" essenziali in una ricetta per il successo degli studenti. Scoprirete:

⬤ Una struttura personalizzabile che potrete utilizzare subito.

⬤ Gli strumenti per catturare l'attenzione pronti per la classe e specifici per il contenuto.

⬤ Strategie palesi e occulte per aumentare il coinvolgimento comportamentale, emotivo e cognitivo.

⬤ Tecniche per creare connessioni rilevanti che massimizzano la ritenzione.