10 schemi mentali per l'apprendimento visibile: Insegnare per il successo

Recensioni dei lettori

Il libro “10 Mindframes for Visible Learning: Teaching for Success” di John Hattie e Klaus Zierer è ampiamente apprezzato per le sue strategie basate sulla ricerca per migliorare l'insegnamento e l'apprendimento. È particolarmente apprezzato per la facilità di lettura e la praticità, che lo rendono adatto agli educatori che vogliono migliorare la loro pratica. Il libro si allinea bene con il precedente lavoro di Hattie e viene suggerito come una risorsa preziosa per i dirigenti scolastici e gli insegnanti.

⬤ Facile da leggere e da adattare a diversi contesti educativi.
⬤ Si basa su una solida ricerca con strategie rilevanti per l'insegnamento.
⬤ Fornisce un quadro pratico agli educatori per riflettere e migliorare la loro pratica.
⬤ Aiuta a rafforzare le conoscenze esistenti e ispira un ulteriore apprendimento.
⬤ Adatto per lo studio del libro tra i leader educativi e i team di facoltà.

⬤ Alcuni lettori trovano la scrittura asciutta, che richiede una lettura a piccoli pezzi.
⬤ Ci sono preoccupazioni riguardo alla potenziale ridondanza, dato che alcuni utenti hanno ricevuto copie doppie.
⬤ Alcune recensioni indicano che potrebbe essere meglio leggere prima il lavoro precedente di Hattie per avere un contesto migliore.

(basato su 18 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

10 Mindframes for Visible Learning: Teaching for Success

Contenuto del libro:

La ricerca originale sull'Apprendimento Visibile ha concluso che uno dei fattori più importanti che influenzano i risultati degli studenti è il modo in cui gli insegnanti pensano all'apprendimento e al proprio ruolo. In Ten Mindframes for Visible Learning, John Hattie e Klaus Zierer definiscono i dieci comportamenti o mindframes che gli insegnanti devono adottare per massimizzare il successo degli studenti. Questi includono:

⬤ pensare e valutare il proprio impatto sull'apprendimento degli studenti;

⬤ l'importanza della valutazione e del feedback per gli insegnanti;

⬤ il lavoro in collaborazione e il senso di comunità;

⬤ l'idea che l'apprendimento debba essere stimolante;

⬤ la partecipazione al dialogo e il giusto equilibrio tra parlare e ascoltare;

⬤ conferire i criteri di successo agli studenti;

⬤ costruire relazioni positive.

Questi potenti schemi mentali, che dovrebbero essere alla base di ogni azione nelle scuole, si fondano sul principio che gli insegnanti sono valutatori, agenti di cambiamento, esperti di apprendimento e ricercatori di feedback, costantemente impegnati nel dialogo e nella sfida.

Questa guida pratica, che include questionari, scenari, liste di controllo ed esercizi, mostrerà a qualsiasi scuola come implementare esattamente i mindframe di Hattie per massimizzare il successo.