Valutare con rispetto: Pratiche quotidiane che soddisfano i bisogni sociali ed emotivi degli studenti

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Titolo originale:

Assessing with Respect: Everyday Practices That Meet Students' Social and Emotional Needs

Contenuto del libro:

L'autrice ed educatrice Starr Sackstein esamina l'intersezione critica tra valutazione e apprendimento sociale ed emotivo (SEL), in particolare per quanto riguarda gli studenti di colore e altri gruppi emarginati. Il libro affronta le cinque competenze SEL identificate dal Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL) - consapevolezza di sé, gestione di sé, consapevolezza sociale, capacità di relazione e presa di decisione responsabile - e spiega come insegnare agli studenti a sviluppare le loro capacità in queste aree possa aiutarli a migliorare le loro esperienze di apprendimento e valutazione.

Sackstein solleva anche importanti considerazioni per gli educatori, invitandoli a.

* Esaminare i propri pregiudizi impliciti per migliorare le relazioni con gli studenti.

* Approfondire la comprensione dell'impatto dei voti e delle valutazioni sull'immagine di sé degli studenti e sulla loro capacità di raggiungere il loro pieno potenziale come studenti.

* Sviluppare sistemi di valutazione personalizzati che garantiscano una rappresentazione accurata, giusta ed equa di ciò che gli studenti sanno e possono fare.

Oltre a presentare la ricerca in materia, Sackstein attinge all'esperienza personale e alle riflessioni di studenti, insegnanti e amministratori per presentare un caso convincente di approccio alla valutazione attraverso la lente SEL. Gli educatori di tutti i livelli che sono stati testimoni degli effetti devastanti che i test possono avere sulla fiducia degli studenti in se stessi come discenti troveranno in Valutare con rispetto una guida preziosa per garantire risultati migliori - e una migliore salute emotiva - per tutti gli studenti.