Trasformare l'apprendimento: Strategie didattiche e di valutazione per la formazione alla leadership

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Titolo originale:

Transforming Learning: Instructional and Assessment Strategies for Leadership Education

Contenuto del libro:

In questo manuale di accompagnamento a Il ruolo degli educatori alla leadership: trasformare l'apprendimento, questo testo è stato sviluppato per colmare una significativa lacuna di risorse nella formazione alla leadership. In risposta a questa lacuna e alla richiesta degli educatori alla leadership di uno sviluppo professionale legato all'insegnamento e all'apprendimento, questo testo si basa sulla letteratura sull'insegnamento universitario e sulla formazione alla leadership.

Ricco di 60 attività didattiche per diversi partecipanti, questo libro offre agli educatori alla leadership una risorsa pratica da utilizzare per facilitare le opportunità di apprendimento della leadership. Ogni attività di apprendimento comprende i risultati dell'apprendimento, le istruzioni per l'attività, le note per la facilitazione e le risorse aggiuntive offerte dall'autore. Il testo è organizzato in base ai metodi pedagogici trattati in The Role of Leadership Educators: Transforming Learning.

I metodi pedagogici trattati comprendono la discussione, i casi di studio, la riflessione, l'apprendimento di gruppo, l'apprendimento di servizio, le autovalutazioni e le valutazioni tra pari, il gioco di ruolo, la simulazione, i giochi e l'arte. Ogni capitolo contiene sei attività di apprendimento per ciascun metodo pedagogico, quattro incentrate sulle strategie didattiche (curricolari, co-curricolari, tecnologiche, incentrate sui seguaci) e due sulle strategie di valutazione dell'apprendimento (curricolari e co-curricolari).