Ripensare il futuro dell'istruzione nei Paesi in via di sviluppo: Lezioni dalle crisi sanitarie globali

Titolo originale:

Re-imagining Educational Futures in Developing Countries: Lessons from Global Health Crises

Contenuto del libro:

Capitolo 1. Ripensare il futuro dell'istruzione nei Paesi in via di sviluppo: Un'introduzione.

- Capitolo 2. Cogliere il momento COVID-19: riposizionare l'istruzione superiore oltre la pandemia. - Capitolo 3.

La resilienza organizzativa come obiettivo strategico urgente nell'istruzione superiore del Sudafrica dopo la COVID-19.

- Capitolo 4. Ripensare i partenariati internazionali dell'istruzione superiore all'indomani della COVID-19.

- Capitolo 5. Conversazione con tre vicerettori di tre continenti: Ripensare l'istruzione superiore nelle economie emergenti. - Capitolo 6: Influenza della tecnologia sull'apprendimento integrato degli studenti per un effettivo benessere nei Paesi in via di sviluppo.

- Capitolo 7. Mappare la rivoluzione globale dell'EdTech durante la pandemia: Dal "determinismo" al "soluzionismo". - Capitolo 8.

Superare la "nuova normalità"? Comprendere l'impegno degli studenti con l'apprendimento online nell'istruzione superiore durante la pandemia di Covid-19. - Capitolo 9.

L'adozione dell'IA nelle università delle economie emergenti: Prospettive, sfide e raccomandazioni. - Capitolo 10. L'attività fisica tra gli accademici africani nell'era post-COVID-19: Il terreno d'azione.

- Capitolo 11.

Covid-19: Studio dell'insegnamento online, della disponibilità e dell'uso delle risorse tecnologiche. - Capitolo 12. Istruzione remota di emergenza (ERI) in tempi di pandemia Covid-19: Esperienze di educatori di istituti di istruzione superiore dello Zimbabwe.

- Capitolo 13. Ruolo della cultura nello sviluppo di una leadership trasformativa per l'istruzione superiore nelle economie emergenti. - Capitolo 14.

Le dotazioni delle università nei Paesi in via di sviluppo: Prospettive, stakeholder e implicazioni pratiche. - Capitolo 15: Ripensare il ruolo degli edifici fisici nell'istruzione superiore nei Paesi in via di sviluppo nell'era post-COVID-19. /.