Progettazione di compiti e progetti di prestazione autentici: Strumenti per un apprendimento e una valutazione significativi

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Titolo originale:

Designing Authentic Performance Tasks and Projects: Tools for Meaningful Learning and Assessment

Contenuto del libro:

Rivolto al crescente numero di educatori che cercano di andare oltre la copertura del curriculum, Designing Authentic Performance Tasks and Projects fornisce una guida completa per garantire agli studenti un apprendimento più profondo, che permetta loro di trasferire le loro conoscenze, abilità e comprensioni al mondo esterno alla classe. I lettori impareranno come.

* Creare compiti e progetti autentici per affrontare gli standard accademici e le competenze del XXI secolo.

* Applicare le cornici dei compiti per progettare compiti di prestazione che diano voce e scelta agli studenti.

* Progettare e utilizzare strumenti di valutazione basati su criteri e rubriche per la valutazione, compresi quelli che gli studenti possono utilizzare per l'autovalutazione e la valutazione tra pari.

* Incorporare strategie didattiche basate sulle prestazioni, necessarie per preparare gli studenti a prestazioni autentiche.

* Differenziare i compiti e i progetti per tutti gli studenti, compresi quelli che necessitano di ulteriore supporto o sfida.

* Gestire efficacemente la logistica di una classe basata sulle prestazioni.

* Usare approcci di gestione dei progetti per facilitare il successo dell'implementazione di compiti e progetti.

* Sviluppare un curriculum basato sulle prestazioni a livello di programma, scuola e distretto.

Gli autori Jay McTighe, Kristina J. Doubet ed Eric M. Carbaugh forniscono esempi e risorse per tutti i livelli e le aree disciplinari. Gli insegnanti possono utilizzare questa guida pratica per trasformare le loro classi in centri di apprendimento vivaci, dove gli studenti sono motivati e impegnati e vedono la rilevanza del lavoro che stanno svolgendo.