La scatola a prova di scimmia: Progettazione del curriculum per costruire la conoscenza, sviluppare il pensiero creativo e promuovere l'indipendenza

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato per il suo approccio coinvolgente e perspicace alla progettazione del curriculum, che lo rende una risorsa preziosa per gli educatori che vogliono adattare o cambiare il loro curriculum. I lettori ne apprezzano l'accessibilità e l'umorismo, anche se alcuni notano la mancanza di prove solide a sostegno delle sue idee.

⬤ Coinvolgente e facile da leggere
⬤ aneddoti umoristici e relazionabili
⬤ fornisce momenti di illuminazione e idee perspicaci
⬤ adatto agli educatori in posizioni di leadership
⬤ sfida il pensiero tradizionale sul curriculum.

Non è fortemente basato su prove; alcuni contenuti sono per lo più aneddotici.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Monkey-Proof Box: Curriculum Design for Building Knowledge, Developing Creative Thinking and Promoting Independence

Contenuto del libro:

Scritto da Jonathan Lear, La scatola a prova di scimmia: Curriculum design for building knowledge, developing creative thinking and promoting independence è un manifesto su come smantellare il curriculum che ci viene detto di consegnare e costruire al suo posto il curriculum che dobbiamo consegnare.

Un gruppo di scimmie. Una scatola piena di noccioline. Una leva. Uno scivolo. Le scimmie colpiscono con eccitazione la scatola con dei sassi... ma non succede nulla. Nel frattempo, una scimmia si siede in disparte, osservando. Poi, quando le altre si allontanano, si alza e, con una curiosa spinta del palmo della mano, preme la leva e le nocciole precipitano nello scivolo. Non credendo alla sua fortuna, mangia le nocciole, preme di nuovo la leva e viene premiata con altre nocciole. Ha vinto la sfida della scatola a prova di scimmia.

Nei primi anni di vita, i bambini sperimentano un mondo pieno di scatole a prova di scimmia: è un periodo di scoperta, osservazione e sperimentazione, in cui si cimentano con la frustrazione e la gioia di imparare a liberare le noci della vita. Poi, con l'avanzare della scuola, l'apprendimento diventa più formale, più facile sotto molti aspetti. Le noci vengono consegnate su un piatto d'argento e qualcosa di importante viene perso.

Ma non deve essere così.

In questo libro coinvolgente, Jonathan spiega come gli insegnanti della scuola primaria possano resistere all'approccio “noccioline su un piatto” e offrire un curriculum ricco di esperienze di apprendimento autentiche che aiutino i bambini a imparare gli uni dagli altri e a crescere in pensatori consapevoli e creativi, guidati da un'insaziabile curiosità.

In questo modo, l'autore ispira gli insegnanti a liberare le loro classi dalle ultime iniziative e a promuovere un approccio pedagogico più raffinato - che incorpori elementi di apprendimento facilitato e basato sui concetti - che migliora semplicemente l'apprendimento degli alunni.

Adatto a insegnanti, dirigenti e direttori didattici della scuola primaria.