L'istruzione superiore americana dalla seconda guerra mondiale: Una storia

Recensioni dei lettori

Il libro “American Higher Education since WWII” di Roger L. Gieger fornisce un'analisi completa e dettagliata della storia e dell'evoluzione dell'istruzione superiore negli Stati Uniti, evidenziando gli eventi significativi, le tendenze e le loro implicazioni per la società contemporanea. Pur essendo lodato per il suo rigore accademico e per i contenuti coinvolgenti, il libro è stato criticato per il suo sistema di note a piè di pagina obsoleto e per la mancanza di una bibliografia.

⬤ Ben scritto e organizzato
⬤ analisi completa e ponderata
⬤ pertinente alle sfide attuali
⬤ accademicamente rigoroso
⬤ interessante contesto storico
⬤ coinvolge i lettori senza richiedere loro di far parte del sistema educativo.

Le note a piè di pagina di vecchio stampo in fondo alle pagine e l'assenza di bibliografia limitano la fruibilità per la ricerca e l'approfondimento.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

American Higher Education Since World War II: A History

Contenuto del libro:

Una storia magistrale della trasformazione postbellica dell'istruzione superiore americana Nei decenni successivi alla seconda guerra mondiale, con l'aumento del sostegno pubblico e sociale e l'esplosione delle iscrizioni, il ruolo dei college e delle università nella società americana è cambiato radicalmente.

Roger Geiger fornisce una storia approfondita di questa notevole trasformazione, portando i lettori dal GI Bill e dall'espansione postbellica dell'istruzione superiore agli sconvolgimenti sociali degli anni '60 e '70, alla desegregazione e alla coeducazione, fino all'ascesa della moderna università di ricerca. L'autore dimostra come la crescita sia stata la caratteristica principale dell'istruzione superiore moderna, ma come ogni generazione dal dopoguerra in poi l'abbia perseguita per motivi diversi.

Questo libro innovativo, di ampio respiro e ricco di spunti, fornisce il contesto necessario per comprendere le complesse questioni che i nostri college e le nostre università si trovano ad affrontare oggi, dall'aumento delle disuguaglianze e dei costi, alle carenze nella preparazione degli studenti e al lassismo degli standard educativi.