Invenzioni dell'insegnamento: una genealogia

Recensioni dei lettori

Nel complesso, il libro è molto apprezzato per l'esplorazione approfondita di varie filosofie e approcci didattici, che lo rendono una risorsa preziosa per gli educatori a tutti i livelli. È particolarmente utile per coloro che sono alle prime armi con l'insegnamento o che vogliono approfondire la loro conoscenza del settore.

Ben studiata e organizzata, la presentazione chiara e completa degli stili di insegnamento, adatta sia agli educatori alle prime armi che a quelli più esperti, funge da punto di partenza per un'ulteriore esplorazione delle filosofie di insegnamento.

Alcuni lettori hanno ritenuto che la trattazione fosse più ampia del previsto e che potesse sembrare eccessiva.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Inventions of Teaching: A Genealogy

Contenuto del libro:

Inventions of Teaching: A Genealogy è un'efficace disamina delle attuali metafore e sinonimi dell'insegnamento. Offre un resoconto delle influenze e degli impegni concettuali variegati e conflittuali che hanno contribuito ai vocabolari contemporanei - e che sono in qualche modo mantenuti da tali vocabolari, nonostante le incoerenze e le incompatibilità tra i termini popolari. La preoccupazione che fa da cornice al libro è come i parlanti di inglese abbiano inventato (nel senso originale del termine, "si siano imbattuti") i nostri attuali vocabolari per l'insegnamento. Dal punto di vista concettuale, questo libro è unico nella letteratura educativa. Nel suo insieme, presenta una panoramica dei principali concetti filosofici e ideologici e delle tradizioni legate alla conoscenza, all'apprendimento e all'insegnamento nel mondo occidentale, introducendo concisamente i lettori ai discorsi storici e contemporanei che danno forma alle discussioni e alle convinzioni attuali nel campo.

Poiché l'organizzazione delle informazioni storiche, filosofiche, teoriche ed etimologiche è incentrata sulle principali divergenze concettuali nel pensiero occidentale piuttosto che su qualsiasi tipo di cronologia, questo testo non è una storia lineare, ma diverse storie - o, più precisamente, è una genealogia. In particolare, si sviluppa intorno alle rotture di opinione che hanno dato o stanno dando origine a diverse interpretazioni della conoscenza, dell'apprendimento e dell'insegnamento, evidenziando i momenti storici in cui sono emerse nuove e vibranti comprensioni figurative dell'insegnamento e i momenti in cui si sono congelate nella letteralità.

Il libro è composto da due tipi di capitoli, "diramazione" e "insegnamento". I capitoli sulle diramazioni comprendono una trattazione iniziale della rottura di opinioni, discussioni separate di ciascun ramo e un riassunto dei presupposti comuni e della storia condivisa dei due rami. I capitoli sull'insegnamento offrono brevi storie etimologiche e alcune implicazioni pratiche dei termini per l'insegnamento che sono stati coniati, cooptati o ridefiniti all'interno delle varie tradizioni.

Inventions of Teaching: A Genealogy è un testo essenziale per i corsi di laurea e di specializzazione in studi curriculari e fondamenti dell'insegnamento ed è estremamente rilevante per studenti, docenti e ricercatori in tutto il campo dell'istruzione.