Invenzioni dell'insegnamento: una genealogia

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato per l'esame completo e ben organizzato di varie filosofie di insegnamento, che lo rende una risorsa preziosa per gli educatori, in particolare per quelli che non hanno una formazione formale. Incoraggia la riflessione sulle filosofie di insegnamento personali ed è considerato un ottimo punto di partenza per ulteriori esplorazioni nel campo dell'educazione.

⬤ Ben studiato e documentato
⬤ presentazione chiara e ordinata
⬤ copre diversi stili di insegnamento
⬤ serve come guida completa alle filosofie di insegnamento
⬤ incoraggia l'auto-riflessione tra gli educatori
⬤ raccomandato dagli insegnanti.

Alcuni lettori potrebbero trovarlo più lungo del previsto o dal tono più accademico.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Inventions of Teaching: A Genealogy

Contenuto del libro:

Inventions of Teaching: A Genealogy è un'efficace disamina delle attuali metafore e sinonimi dell'insegnamento. Offre un resoconto delle influenze e degli impegni concettuali variegati e conflittuali che hanno contribuito ai vocabolari contemporanei - e che sono in qualche modo mantenuti da tali vocabolari, nonostante le incoerenze e le incompatibilità tra i termini popolari. La preoccupazione che fa da cornice al libro è come i parlanti di inglese abbiano inventato (nel senso originale del termine, "si siano imbattuti") i nostri attuali vocabolari per l'insegnamento. Dal punto di vista concettuale, questo libro è unico nella letteratura educativa. Nel suo insieme, presenta una panoramica dei principali concetti filosofici e ideologici e delle tradizioni legate alla conoscenza, all'apprendimento e all'insegnamento nel mondo occidentale, introducendo concisamente i lettori ai discorsi storici e contemporanei che danno forma alle discussioni e alle convinzioni attuali nel campo.

Poiché l'organizzazione delle informazioni storiche, filosofiche, teoriche ed etimologiche è incentrata sulle principali divergenze concettuali nel pensiero occidentale piuttosto che su qualsiasi tipo di cronologia, questo testo non è una storia lineare, ma diverse storie - o, più precisamente, è una genealogia. In particolare, si sviluppa intorno alle rotture di opinione che hanno dato o stanno dando origine a diverse interpretazioni della conoscenza, dell'apprendimento e dell'insegnamento, evidenziando i momenti storici in cui sono emerse nuove e vibranti comprensioni figurative dell'insegnamento e i momenti in cui si sono congelate nella letteralità.

Il libro è composto da due tipi di capitoli, "diramazione" e "insegnamento". I capitoli sulle diramazioni comprendono una trattazione iniziale della rottura di opinioni, discussioni separate di ciascun ramo e un riassunto dei presupposti comuni e della storia condivisa dei due rami. I capitoli sull'insegnamento offrono brevi storie etimologiche e alcune implicazioni pratiche dei termini per l'insegnamento che sono stati coniati, cooptati o ridefiniti all'interno delle varie tradizioni.

Inventions of Teaching: A Genealogy è un testo essenziale per i corsi di laurea e di specializzazione in studi curriculari e fondamenti dell'insegnamento ed è estremamente rilevante per studenti, docenti e ricercatori in tutto il campo dell'istruzione.