Guida dell'insegnante del laboratorio di scrittura alla composizione multimodale (6-12)

Recensioni dei lettori

Il libro ha ricevuto un riscontro positivo da parte degli insegnanti di inglese secondario, che ne hanno sottolineato la capacità di migliorare le esperienze in classe sia per gli insegnanti che per gli studenti. Sottolinea la pianificazione, l'apprendimento e l'importanza di impegnarsi con gli studenti in un ambiente favorevole.

⬤ Fornisce idee pratiche per migliorare le dinamiche in classe
⬤ autore sensibile
⬤ crea un'atmosfera di apprendimento divertente e fiduciosa
⬤ aiuta gli studenti a impegnarsi con materiale impegnativo
⬤ adatto alle classi ELA.

Richiede una pianificazione e uno sforzo significativi per l'implementazione; potrebbe non essere adatto a coloro che sono meno creativi senza risorse aggiuntive.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Writing Workshop Teacher's Guide to Multimodal Composition (6-12)

Contenuto del libro:

La composizione multimodale è un modo significativo e critico per gli studenti di raccontare le loro storie, fare buone argomentazioni e condividere le loro competenze nel mondo di oggi.

In questa utile risorsa, la scrittrice, insegnante e autrice di bestseller Angela Stockman illustra l'importanza di rendere la scrittura un'attività multimodale nei laboratori dai 6 ai 12 anni, dando uno sguardo alle classi in cui insegna. I capitoli affrontano cosa sia la composizione multimodale, come collocarla in un laboratorio di scrittura che risponda alle esigenze uniche degli scrittori, come gestire la progettazione e la valutazione del curriculum e come pianificare l'insegnamento.

L'appendice offre strumenti e risorse tangibili che vi aiuteranno a implementare e sostenere questo lavoro nella vostra classe. Ideale per gli insegnanti dei gradi 6-12, i coach di alfabetizzazione e i responsabili dei programmi di studio, questo libro aiuterà voi e i vostri studenti a reimmaginare cosa può essere un laboratorio quando gli scrittori al suo interno producono molto più che parole scritte.