Domande dipendenti dal testo, gradi 6-12: Percorsi per una lettura attenta e critica

Recensioni dei lettori

Il libro è ampiamente considerato una risorsa preziosa per gli insegnanti, in particolare per sviluppare domande dipendenti dal testo e promuovere il pensiero critico in classe. È stato molto apprezzato perché è ben scritto e facile da leggere, con esempi pratici. Tuttavia, alcune recensioni esprimono insoddisfazione per la mancanza di riferimenti chiari alle pagine della versione Kindle e criticano il gergo del libro e l'attenzione alla teoria invece che all'applicazione pratica.

⬤ Altamente raccomandato per gli insegnanti
⬤ promuove il pensiero critico
⬤ contiene serie di domande già pronte
⬤ ben scritto e facile da leggere
⬤ ottimo per la pianificazione delle lezioni e la progettazione del curriculum
⬤ risorsa utile per tutti gli insegnanti di area di contenuto.

⬤ La versione Kindle ha una scarsa fruibilità a causa di numeri di pagina ambigui
⬤ alcuni si lamentano dei caratteri piccoli
⬤ non abbastanza contenuti pratici per alcuni lettori
⬤ pieno di gergo
⬤ percepito come troppo teorico con pochi consigli attuabili.

(basato su 20 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Text-Dependent Questions, Grades 6-12: Pathways to Close and Critical Reading

Contenuto del libro:

La risposta di Fisher & Frey alla lettura ravvicinata e critica

Imparate i modi migliori per usare le domande dipendenti dal testo come impalcature durante la lettura ravvicinata e le grandi comprensioni che ne derivano. Ma questo è solo l'inizio. Fisher e Frey includono anche video illustrativi, testi e domande, esempi interdisciplinari e una guida online per i facilitatori, rendendo i due volumi della TDQ un potente strumento di sviluppo professionale per tutto il periodo K-12. La genialità del TDQ sta nel modo in cui Fisher e Frey suddividono il processo in quattro percorsi cognitivi.

⬤ Cosa dice il testo?

⬤ Come funziona il testo?

⬤ Cosa significa il testo?

⬤ Cosa vi ispira il testo?