50 routine didattiche per sviluppare l'alfabetizzazione dei contenuti

Recensioni dei lettori

Il libro ha ricevuto recensioni generalmente positive da parte degli insegnanti, che ne hanno sottolineato l'utilità come risorsa concisa e ricca di strategie didattiche pratiche. Sebbene molti apprezzino la facilità di navigazione e l'applicabilità in classe, alcuni utenti lo trovano carente in termini di profondità e ampiezza delle nuove informazioni, soprattutto in considerazione del suo costo.

⬤ Offre molte strategie per l'insegnamento
⬤ facile da navigare e da leggere
⬤ utile sia per gli insegnanti nuovi che per quelli esperti
⬤ adattabile a vari livelli e aree di contenuto
⬤ esempi chiari forniti
⬤ ottimo per l'istruzione differenziata
⬤ altamente raccomandato come risorsa didattica.

⬤ Alcuni ritengono che manchi di profondità con spiegazioni limitate per ogni strategia
⬤ non ci sono molte informazioni nuove per gli insegnanti esperti
⬤ considerato piccolo e costoso rispetto al contenuto
⬤ alcune strategie possono essere superate o familiari.

(basato su 46 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

50 Instructional Routines to Develop Content Literacy

Contenuto del libro:

50 Instructional Routines to Develop Content Literacy, 3/e aiuta gli adolescenti a leggere di più e a leggere meglio.

Gli insegnanti delle scuole medie e superiori possono mettere immediatamente in pratica le informazioni pratiche e gli esempi in classe tratti da scienze, studi sociali, inglese, matematica, arti visive e dello spettacolo e materie di base per migliorare lo sviluppo della lettura, della scrittura e del linguaggio orale degli studenti. Andando oltre le strategie di base in classe, le routine didattiche raccomandano semplici modifiche alle procedure quotidiane degli insegnanti che favoriscono la comprensione degli studenti, come il pensare ad alta voce, l'uso di relazioni domanda-risposta e l'insegnamento con pareti di parole.