Confessioni di un riformatore scolastico

Recensioni dei lettori

Il libro presenta una combinazione di esperienze personali e approfondimenti su tre significative riforme educative. L'autore sottolinea l'importanza dell'apprendimento formale e informale, nonché del più ampio contesto sociale dell'istruzione. La sua passione e la sua perseveranza nel campo sono lodevoli, anche se alcuni aspetti della sua carriera avrebbero potuto essere approfonditi.

Una miscela istruttiva di narrazione personale e approfondimenti sulla riforma dell'istruzione, che sottolinea l'importanza dell'apprendimento informale e la passione e la resistenza dell'autore nel campo dell'istruzione.

Manca una discussione dettagliata sui 20 anni dell'autore all'Università di Stanford.

(basato su 1 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Confessions of a School Reformer

Contenuto del libro:

In Confessioni di un riformatore scolastico, l'eminente storico dell'istruzione Larry Cuban riflette su quasi un secolo di riforme scolastiche e sulle sue esperienze come studente, educatore e amministratore.

Cuban inizia la sua storia negli anni Trenta, quando entra in prima elementare in una scuola pubblica di Pittsburgh, figlio minore di immigrati russi che riponevano grande fiducia nelle promesse dell'istruzione. Con un occhio da storico acuto, Cuban amplia la sua narrazione personale per analizzare la sovrapposizione di movimenti sociali, politici ed economici che hanno cercato di influenzare la scuola pubblica negli Stati Uniti dall'inizio del XX secolo. Documenta come l'istruzione sia stata e non sia stata modificata dagli sforzi del movimento progressista della prima metà del XX secolo, dal movimento per i diritti civili degli anni Cinquanta e Settanta e dal movimento di riforma scolastica basato sugli standard degli anni Ottanta fino a oggi.

Cuban sottolinea come questi movimenti dissimili condividessero comunque la convinzione che il cambiamento della scuola potesse promuovere il successo degli studenti e anche forgiare un percorso verso un'economia più forte e una società più equa. Racconta i trionfi di questi sforzi di riforma scolastica, così come i successi più modesti e gli esiti indesiderati.

Alle valutazioni e ai ricordi di Cuban si intrecciano le sue "confessioni", in cui rende conto delle convinzioni che aveva e che poi ha rifiutato, nonché degli errori e delle aree di debolezza che ha trovato nella sua stessa ideologia. Alla fine, Cuban commenta con un moderato ottimismo ciò che le scuole possono o non possono fare nella democrazia americana.