Collaborazione, co-insegnamento e coaching nell'educazione dei plusdotati: Condividere le strategie per sostenere gli studenti dotati

Recensioni dei lettori

Le recensioni del libro ne lodano in modo significativo la praticità e l'efficacia nel sostenere l'educazione dei portatori di handicap attraverso pratiche di collaborazione. Gli educatori apprezzano le definizioni chiare, le strategie attuabili e le risorse dettagliate che migliorano la collaborazione tra gli insegnanti di educazione generale e quelli di gifted. Se da un lato il libro viene celebrato per il suo approccio completo e le sue preziose intuizioni, dall'altro non sono stati evidenziati svantaggi di rilievo, il che suggerisce un forte consenso sulla sua qualità e utilità.

⬤ Guida pratica ed estremamente leggibile per gli educatori.
⬤ Offre una pletora di strategie per collaborare e sostenere gli studenti dotati.
⬤ Fornisce strumenti e risorse espliciti per l'implementazione immediata.
⬤ Contiene modelli preziosi come la cornice del TEAM per favorire le relazioni professionali.
⬤ Sostiene studenti diversi e include strategie per le varie sfide che gli studenti dotati devono affrontare.
⬤ Consigliato agli educatori di tutti i livelli di esperienza, dai principianti ai veterani.

Alcune recensioni segnalano che il libro si concentra principalmente sulla collaborazione e potrebbe non coprire tutti gli aspetti dell'educazione dei plusdotati in modo completo, ma le critiche specifiche sono minime.

(basato su 8 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Collaboration, Coteaching, and Coaching in Gifted Education: Sharing Strategies to Support Gifted Learners

Contenuto del libro:

Questa risorsa indispensabile:

⬤ Fornisce agli educatori dotati metodi e strategie per pianificare, insegnare, allenare e collaborare con successo.

⬤ Consente una gestione efficace della differenziazione.

⬤ Aumenta la comprensione da parte degli educatori dei bisogni degli studenti dotati.

⬤ Caratterizza gli strumenti e i passaggi "come fare" per facilitare e mantenere il lavoro collaborativo al fine di sfidare e sostenere gli studenti dotati tutto il giorno, tutti i giorni.

⬤ Incoraggia l'apprendimento professionale e l'attenzione alla responsabilità condivisa e alla riflessione.

Il libro include anche considerazioni sul lavoro con popolazioni speciali, tra cui studenti due volte eccezionali, studenti con scarso rendimento e studenti diversi dal punto di vista culturale, linguistico ed economico, nonché sulla soddisfazione dei bisogni socio-emotivi degli studenti, sulla collaborazione con le famiglie e le comunità e sulla difesa dell'educazione dei plusdotati.