Valutare tutti gli insegnanti di studenti inglesi e disabili: Sostenere l'insegnamento eccellente

Recensioni dei lettori

Il recensore esprime una profonda delusione nei confronti del libro, criticandolo per gli errori di ortografia, la mancanza di una correzione professionale, i contenuti irrilevanti e la scrittura ripetitiva. Ha trovato il linguaggio eccessivamente complesso e ha ritenuto che il libro non soddisfacesse la qualità prevista per le risorse educative.

Il libro aveva il potenziale per affrontare argomenti importanti relativi ai sistemi di valutazione degli insegnanti e il titolo suggeriva una promettente attenzione alla differenziazione e alle pratiche basate sulle evidenze.

Sono stati riscontrati numerosi errori di ortografia e di utilizzo, che indicano la mancanza di una correzione professionale. Il contenuto è stato giudicato ripetitivo e pieno di informazioni inutili, compresi capitoli ritenuti irrilevanti per le posizioni valutative. Il linguaggio utilizzato era eccessivamente complicato, rendendo il testo meno accessibile.

(basato su 1 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Evaluating All Teachers of English Learners and Students with Disabilities: Supporting Great Teaching

Contenuto del libro:

I punti di forza e i bisogni degli studenti richiedono metodi di valutazione degli insegnanti unici”.

La valutazione degli insegnanti non dovrebbe mai essere utilizzata in modo univoco, soprattutto quando si valutano tutti gli insegnanti che lavorano con studenti di lingua inglese (EL) e studenti con disabilità.

La valutazione di tutti gli insegnanti che lavorano con studenti diversi richiede considerazioni uniche. Tali considerazioni sono proprio quelle che imparerete in questo libro completo e orientato all'azione. Supportati da ricerche e casi di studio, gli autori descrivono in dettaglio:

⬤  Quattro principi per la valutazione inclusiva degli insegnanti con studenti diversi, compatibili con i quadri Danielson e Marzano.

⬤ Sguardi specialistici che i valutatori possono usare e adattare per riconoscere l'insegnamento efficace di studenti diversi.

⬤ Strategie per il coaching degli insegnanti che hanno bisogno di maggiore supporto per raggiungere studenti diversi.