Tempo di parlare: implementare pratiche eccellenti nel campo della parola, del linguaggio e della comunicazione

Recensioni dei lettori

Le recensioni sottolineano che il libro di Jean Gross è una risorsa essenziale per chiunque si occupi di educazione, in particolare per coloro che lavorano con bambini con difficoltà di linguaggio. Il libro viene lodato per la sua completezza, gli approcci pratici e i chiari collegamenti tra le abilità comunicative e i risultati scolastici complessivi. Anche il servizio fornito dal venditore è stato lodato per la tempestività e la qualità.

Accurato e stimolante, pratico e basato sull'evidenza, accessibile e facile da leggere, ricco di informazioni e idee utili, ben raccomandato per insegnanti, terapisti e genitori, sostiene il miglioramento delle pratiche educative.

Alcuni recensori hanno menzionato che il libro è costoso, il che potrebbe essere una considerazione per i potenziali acquirenti.

(basato su 13 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Time to Talk: Implementing Outstanding Practice in Speech, Language and Communication

Contenuto del libro:

Il libro Time to Talk è una risorsa potente e accessibile per gli operatori che lavorano per migliorare le competenze linguistiche e comunicative dei bambini. Presenta gli approcci efficaci adottati nelle scuole e negli ambienti di tutto il Paese, dai primi anni di vita fino all'istruzione primaria e secondaria, e riassume le ricerche su ciò che aiuta i bambini e i ragazzi a sviluppare buone capacità comunicative, sottolineando l'importanza dei fattori chiave: un luogo in cui parlare, un motivo per parlare e il sostegno per parlare.

Questa tempestiva seconda edizione è stata completamente aggiornata per riflettere le riforme del Pupil Premium, dei programmi scolastici, della valutazione e delle esigenze speciali, e può essere utilizzata da singoli operatori così come per sostenere un approccio al linguaggio parlato a livello di intera scuola o di istituto.

Include:

⬤ approcci completi per sviluppare le abilità di conversazione e di ascolto di tutti i bambini e i ragazzi;

⬤ strategie di recupero per chi ha un linguaggio limitato;

⬤ modalità di differenziazione del programma di studio per chi ha difficoltà;

⬤ modalità con cui le strutture e le scuole possono sviluppare una collaborazione efficace con gli specialisti per aiutare i bambini con bisogni più gravi;

⬤ modelli che le scuole possono utilizzare per commissionare i propri servizi di logopedia;

⬤ esempi di buone pratiche per sostenere i genitori/assistenti nello sviluppo delle competenze linguistiche dei loro figli; e.

⬤ risposte alle domande più frequenti degli operatori sul linguaggio e sulla parola.

Ora in versione a colori, questo libro pratico e coinvolgente si rivolge a tutti coloro che si preoccupano di come aiutare i bambini e i ragazzi con limitate capacità linguistiche e comunicative: dirigenti scolastici, insegnanti, operatori della prima infanzia e logopedisti con cui collaborano.