Tempo di parlare: implementare pratiche eccellenti nel campo della parola, del linguaggio e della comunicazione

Recensioni dei lettori

Il libro di Jean Gross è molto apprezzato per le sue intuizioni pratiche e teoriche sullo sviluppo della parola, del linguaggio e della comunicazione nei bambini. È consigliato a insegnanti, terapisti e genitori, in quanto fornisce una miscela di pratiche basate sull'evidenza e ricerche approfondite. Molti utenti ne hanno notato la leggibilità e la rilevanza per la formazione del personale e la pianificazione delle lezioni.

⬤ Contenuti approfonditi e stimolanti.
⬤ Approcci pratici e significativi all'intervento logopedico.
⬤ Attraversa i confini tra i vari attori dell'educazione.
⬤ Collega le abilità comunicative ai risultati accademici e comportamentali.
⬤ Eccellente per la formazione e la pianificazione delle lezioni.
⬤ Leggibile e informativo, supportato da prove.
⬤ Include esempi stimolanti e idee per gli interventi.

⬤ Alcuni recensori hanno segnalato che il libro è costoso.
⬤ Sebbene sia generalmente facile da leggere, alcuni lettori hanno ritenuto che potesse essere denso di informazioni.

(basato su 13 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Time to Talk: Implementing Outstanding Practice in Speech, Language and Communication

Contenuto del libro:

Il libro Time to Talk è una risorsa potente e accessibile per gli operatori che lavorano per migliorare le competenze linguistiche e comunicative dei bambini. Presenta gli approcci efficaci adottati nelle scuole e negli ambienti di tutto il Paese, dai primi anni di vita fino all'istruzione primaria e secondaria, e riassume le ricerche su ciò che aiuta i bambini e i ragazzi a sviluppare buone capacità comunicative, sottolineando l'importanza dei fattori chiave: un luogo in cui parlare, un motivo per parlare e il sostegno per parlare.

Questa tempestiva seconda edizione è stata completamente aggiornata per riflettere le riforme del Pupil Premium, dei programmi scolastici, della valutazione e delle esigenze speciali, e può essere utilizzata da singoli operatori così come per sostenere un approccio al linguaggio parlato a livello di intera scuola o di istituto.

Include:

⬤ approcci completi per sviluppare le abilità di conversazione e di ascolto di tutti i bambini e i ragazzi;

⬤ strategie di recupero per chi ha un linguaggio limitato;

⬤ modalità di differenziazione del programma di studio per chi ha difficoltà;

⬤ modalità con cui le strutture e le scuole possono sviluppare una collaborazione efficace con gli specialisti per aiutare i bambini con bisogni più gravi;

⬤ modelli che le scuole possono utilizzare per commissionare i propri servizi di logopedia;

⬤ esempi di buone pratiche per sostenere i genitori/assistenti nello sviluppo delle competenze linguistiche dei loro figli; e.

⬤ risposte alle domande più frequenti degli operatori sul linguaggio e sulla parola.

Ora in versione a colori, questo libro pratico e coinvolgente si rivolge a tutti coloro che si preoccupano di come aiutare i bambini e i ragazzi con limitate capacità linguistiche e comunicative: dirigenti scolastici, insegnanti, operatori della prima infanzia e logopedisti con cui collaborano.