Supporto al comportamento positivo a livello terziario: Strategie della zona rossa

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato per i suoi contenuti ben scritti, le indicazioni pratiche e le preziose risorse relative al supporto positivo del comportamento e all'Analisi Applicata del Comportamento (ABA). È stato descritto come una lettura piacevole e uno strumento utile per gli insegnanti.

Il libro è in ottime condizioni, sembra nuovo di zecca, ed è molto utile sia per gli insegnanti attuali che per quelli futuri. Offre molte attività pratiche, modelli per la raccolta dei dati e approfondimenti sul supporto al comportamento positivo. È considerato facile da leggere e da capire, il che lo rende accessibile anche a chi non ha familiarità con i termini comportamentali.

Alcuni recensori hanno notato che il libro include più contenuti sull'ABA di quanto ci si aspettasse, il che potrebbe non soddisfare le esigenze di tutti i lettori.

(basato su 9 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Positive Behavior Support at the Tertiary Level: Red Zone Strategies

Contenuto del libro:

Aiutate gli studenti a passare dalla “zona rossa” alla zona di successo!

Come reagireste a uno studente che fa i capricci o colpisce altri studenti? Questi e altri comportamenti estremamente difficili sono identificati come livello terziario o “zona rossa” dal modello PBIS (Positive Behavioral Interventions and Supports). Laura A. Riffel descrive, in termini semplici per gli insegnanti, come utilizzare questo modello per creare un piano di intervento per modificare i comportamenti che disturbano l'apprendimento. Gli strumenti basati sulla ricerca per educatori generali e speciali, amministratori e consulenti includono:

⬤ Un approccio alla soluzione dei problemi basato sui dati.

⬤ Tecniche e strategie per la raccolta e l'analisi dei dati.

⬤ Metodi per insegnare i comportamenti sostitutivi.

⬤ Esempi che mostrano come modificare le conseguenze.