Storie di Wally

Recensioni dei lettori

Il libro di Vivian Paley offre un'esplorazione perspicace e piacevole dei pensieri e della creatività dei bambini piccoli attraverso le loro conversazioni e le loro narrazioni. È una risorsa per insegnanti, genitori e chiunque sia interessato a comprendere le prospettive dei bambini. I recensori ne sottolineano l'approccio rinfrescante rispetto ai metodi educativi standardizzati.

⬤ Uno sguardo approfondito sui processi di pensiero e sulla creatività dei bambini.
⬤ Aneddoti coinvolgenti e conversazioni reali dalla scuola materna.
⬤ Incoraggia un cambiamento di prospettiva sull'apprendimento e lo sviluppo dei bambini.
⬤ Consigliato a educatori, genitori e a chi si interessa di sviluppo infantile.
⬤ Stile di scrittura accattivante che rende piacevole la lettura.

⬤ Alcuni lettori hanno riscontrato problemi con il ridimensionamento del testo della versione Kindle.
⬤ Alcuni lettori potrebbero non essere d'accordo con tutti i punti di vista di Paley, pur trovando comunque un valore nel libro.

(basato su 12 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Wally's Stories

Contenuto del libro:

Agli insegnanti viene spesso insegnato che i bambini piccoli sono incapaci di pensare logicamente. Incline alla fantasia e poco incline all'incoerenza, i bambini in età prescolare sono spesso sconcertati dalle prime lezioni della scuola. Addestrati a resistere delicatamente all'illogicità del bambino, gli insegnanti a volte creano proprio l'incomprensione e l'ansia che intendono evitare. In Le storie di Wally, Vivian Paley dimostra che non è necessario che sia così.

Wally's Stories è esso stesso una storia: la storia dell'evoluzione di una classe d'asilo in cui Paley ha imparato a smettere di combattere la fantasia infantile e a farne invece uso per stimolare il miglior modo di pensare dei suoi bambini di cinque anni. Anche le storie sono al centro della sua classe: storie che vengono prima raccontate da uno dei bambini, poi trascritte dall'insegnante e quindi recitate dalla classe in produzioni drammatiche di loro ideazione. Paley dimostra che, nel corso della creazione del loro mondo drammatico, i bambini di cinque anni sono capaci di pensiero e di linguaggio molto prima di quanto riescano a fare negli esercizi tradizionali in classe. Le storie dei bambini diventano anche un veicolo che possono usare per spiegare se stessi all'insegnante e tra di loro. Insieme, insegnante e bambini sviluppano un ambiente insolito, logico e alfabetizzato, basato su regole di correttezza, amicizia e fantasia.

Il libro di Vivian Paley è fresco come il suo metodo di insegnamento: un nuovo tipo di libro su un nuovo tipo di classe.