Mollie ha tre anni: Crescere a scuola

Recensioni dei lettori

Il libro “Molly ha tre anni: Growing Up In School” di Vivian Paley offre preziosi spunti di riflessione sulle esperienze e le prospettive dei bambini di tre anni in un ambiente prescolare. È stato apprezzato per il suo stile di scrittura coinvolgente e per la capacità dell'autrice di cogliere le sfumature delle interazioni e dello sviluppo dei bambini. Molti lettori lo hanno trovato illuminante, soprattutto in relazione alla razza e alla cultura, e utile per gli educatori e gli assistenti che lavorano con i bambini piccoli.

⬤ Stile di scrittura coinvolgente
⬤ fornisce preziose intuizioni sui pensieri e sulle interazioni dei bambini di tre anni
⬤ offre una nuova prospettiva sulla razza e sulla cultura
⬤ è utile per gli educatori e gli assistenti
⬤ è facile da leggere
⬤ è umoristico e coinvolgente.

Non sono stati menzionati svantaggi significativi nelle recensioni.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Mollie Is Three: Growing Up in School

Contenuto del libro:

“Nessun adulto può sfuggire alla prospettiva degli adulti; ma il semplice fatto di riconoscere i suoi inevitabili limiti in un mondo di bambini permette a pochi educatori dotati di accettare l'esistenza e la validità di interi asili pieni di prospettive diverse. Una di queste persone è Vivian Gussin Paley.... I suoi libri... dovrebbero essere una lettura obbligatoria ovunque i bambini crescano” - New York Times Book Review.

“Con un tocco delizioso, quasi magico, Paley condivide le sue osservazioni e intuizioni sui bambini di tre anni. L'uso di un registratore in classe le dà una seconda possibilità di ascoltare i pensieri degli studenti dall'angolo delle bambole al parco giochi, e di riflettere sui modi in cui i bambini piccoli danno senso all'esperienza della scuola.... Paley lascia che siano i bambini a parlare per loro stessi, e attraverso le loro parole rientriamo nel mondo del bambino in tutta la sua fantasia e inventiva” - Harvard Educational Review.

“Le descrizioni vivide e accurate di Paley descrivono sia episodi spontanei che ricorrenti e delineano interazioni sempre più complesse tra i bambini. Nella narrazione sono incluse domande o idee che sfidano il lettore a comprendere meglio le motivazioni e le concezioni di Mollie e degli altri bambini” - Karen L. Peterson, Young Children.