Kwanzaa e io: La storia di un insegnante

Recensioni dei lettori

Il libro esplora i temi della diversità, della razza e dell'educazione multiculturale attraverso le esperienze personali dell'autore e i dialoghi con studenti, genitori e colleghi. Solleva importanti interrogativi sull'integrazione degli studenti afroamericani nelle scuole e sottolinea la necessità di una comunicazione aperta per favorire la comprensione e l'accettazione tra gruppi diversi.

Il libro è perspicace e stimolante, e incoraggia i lettori a riflettere su questioni importanti riguardanti la diversità nell'istruzione. Presenta prospettive diverse attraverso dialoghi coinvolgenti, offre applicazioni pratiche in classe ed è accessibile e facile da leggere. L'abilità dell'autore di mettere in relazione questioni complesse con storie di bambini rende il contenuto accessibile.

Alcuni lettori trovano il libro noioso a metà percorso, perché sembra più adatto ai bambini che agli adulti. Gli esempi di idealismo possono risultare banali e alcuni recensori suggeriscono che la scrittura potrebbe beneficiare di una presentazione più curata.

(basato su 9 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Kwanzaa and Me: A Teacher's Story

Contenuto del libro:

"Tutte le scuole bianche in cui sono stata mandata sono razziste", dice Sonya. "Avrei fatto meglio in una scuola per neri.

Qui ero un'estranea". Sono parole dure per Vivian Paley, il cui asilo era una delle scuole di Sonya, la classe integrata così amorevolmente e auspicabilmente descritta da Paley in White Teacher. Di fronte a Sonya adulta, ora in procinto di frequentare un college per neri, e a un coro di voci che mettono in dubbio l'equità e l'efficacia dell'istruzione integrata, Paley si propone di scoprire la verità sulla classe multiculturale da coloro che vi partecipano.

È un'odissea intrapresa sulle ali della conversazione e della narrazione, in cui ogni voce aggiunge un nuovo significato all'idea di appartenenza, di vera appartenenza, a una cultura scolastica. Ci sono insegnanti neri e genitori di minoranze, famiglie di immigrati, un'educatrice nativa americana e i bambini stessi, le cui storie si mescolano a quelle dell'autore per creare un quadro sincero dei successi e dei fallimenti della classe integrata.

Mentre Paley viaggia per il Paese ascoltando queste storie, vediamo cosa c'è dietro le recenti mosse verso l'autosegregazione: una continua frustrazione per il razzismo e un persistente bisogno di una comunità accogliente. Eppure, tra queste voci diverse, sentiamo ancora e ancora il sogno condiviso di una classe in cui nessuna eredità familiare sia oscurata e la storia di ogni bambino arricchisca la vita della scuola. "È tutta una questione di dialogo, non è vero? ", chiede Lorraine, un'insegnante di terza elementare di colore la cui storia diventa un motivo centrale.

Ed è proprio il dialogo a prevalere in questo libro calorosamente provocatorio e profondamente coinvolgente, in cui genitori e insegnanti imparano come devono parlare tra loro e con i loro figli, se vogliono che ogni bambino si assicuri un senso di sé nell'aula scolastica, indipendentemente dall'origine etnica predominante. Vivian Paley offre queste scoperte ai lettori come punto di partenza per i loro viaggi verso la comunità e la parentela nelle scuole di oggi e nella cultura di domani.