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Recensioni dei lettori

Il libro di Stanley Fish *Save the World on Your Own Time* delucida il ruolo degli accademici, sostenendo che il loro dovere primario dovrebbe essere quello di educare gli studenti nei loro rispettivi campi senza infondere ideologie politiche in classe. Fish critica la tendenza dei professori a usare le loro piattaforme per promuovere programmi politici piuttosto che concentrarsi sull'insegnamento. Mentre alcuni recensori hanno trovato le sue argomentazioni convincenti e bisognose di prevalere nel mondo accademico, altri hanno giudicato la sua visione eccessivamente semplicistica e incurante della complessa intersezione tra istruzione e valori.

⬤ Argomenti chiari e razionali sul ruolo appropriato degli accademici.
⬤ Sfida la confusione tra insegnamento e difesa politica.
⬤ Fornisce la necessaria voce della ragione contro la percepita politicizzazione del mondo accademico.
⬤ Raccomandato a coloro che si affacciano all'istruzione post-secondaria.
⬤ Coinvolge ed espone i difetti dei discorsi politici sia di destra che di sinistra nel mondo accademico.

⬤ Alcuni recensori hanno trovato la sua prospettiva troppo semplicistica e non riflettente le complessità dell'educazione e dei valori.
⬤ I critici sostengono che la sua posizione promuove la negligenza educativa nei confronti dei contesti politici.
⬤ Percezione di arroganza e disinteresse verso le dimensioni emotive e morali dell'educazione.
⬤ Lo stile di scrittura può risultare pedante o ripetitivo per alcuni lettori.

(basato su 18 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Save the World on Your Own Time

Contenuto del libro:

Quale dovrebbe essere il ruolo dei nostri istituti di istruzione superiore? Promuovere un buon carattere morale? Porre fine al razzismo, al sessismo, all'oppressione economica e ad altri mali sociali? Promuovere la diversità e la democrazia e produrre cittadini responsabili?

In Save the World On Your Own Time, Stanley Fish sostiene che, per quanto lodevoli possano essere questi obiettivi, il ruolo dell'accademia nella società è uno solo: far progredire le conoscenze e preparare gli studenti a fare lo stesso. Quando gli insegnanti si propongono come moralisti, attivisti politici o agenti di cambiamento sociale, piuttosto che come esperti accreditati in una particolare materia e nei metodi utilizzati per analizzarla, abdicano al loro vero scopo. Eppure i professori portano abitualmente le loro opinioni politiche in classe e cercano di influenzare le opinioni politiche dei loro studenti. Chi lo fa spesso invoca la libertà accademica, ma Fish suggerisce che la libertà accademica, correttamente intesa, è la libertà di fare il proprio lavoro accademico, non la libertà di fare qualsiasi lavoro che il professore scelga. Fish insiste sul fatto che l'unico obbligo di un professore è quello di presentare il materiale previsto dal programma e di introdurre gli studenti a metodi di analisi all'avanguardia. Non per praticare la politica, ma.

Per studiarlo; non per fare proselitismo a favore o contro le dottrine religiose, ma per descriverle; non per affermare o condannare il Disegno Intelligente, ma per spiegare cos'è e analizzare il suo fascino.

Dato che temi scottanti come la negazione dell'Olocausto, la libertà di parola e il conflitto israelo-palestinese sono regolarmente dibattuti nelle aule scolastiche di tutta la nazione, Save the World On Your Own Time è certo di suscitare un nuovo dibattito - e di incensare sia i liberali che i conservatori - sul vero scopo dell'istruzione superiore in America.