Progressi nell'educazione contabile: Innovazioni nell'insegnamento e nel curriculum

Titolo originale:

Advances in Accounting Education: Teaching and Curriculum Innovations

Contenuto del libro:

Advances in Accounting Education è una pubblicazione di alta qualità di ricerche empiriche e non empiriche che indagano su questioni vitali legate all'insegnamento, all'apprendimento e allo sviluppo dei programmi di studio.

Concentrandosi su questi argomenti, la serie sostiene il miglioramento dei programmi di contabilità presso college e università e promuove discussioni innovative e contributi significativi allo sviluppo delle facoltà. Questo 26° volume presenta 14 articoli sottoposti a peer-review su quattro temi: capacity building e governance curriculum e innovazioni pedagogiche casi fiscali educativi e alfabetizzazione fiscale tecnologia dell'informazione e curriculum.

Gli autori esplorano prove empiriche su argomenti quali il tipo di laurea e il rendimento all'esame CPA, fino al legame tra l'alfabetizzazione fiscale e l'esperienza commerciale degli studenti universitari. Una rassegna dei casi fiscali pedagogici pubblicati offre spunti di riflessione sulle loro diverse caratteristiche. Infine, il volume 26 si chiude con un tema che esplora idee specifiche per incorporare i nuovi sviluppi delle tecnologie informatiche nel curriculum contabile.

I docenti interessati alla formazione contabile e gli amministratori dei programmi di contabilità dovrebbero trovare tutti e quattro i temi molto interessanti e ricchi di informazioni. Anche i professionisti e gli organi di regolamentazione della professione contabile potrebbero trovare nel volume 26 spunti utili per la politica.