Pratiche fondamentali nella formazione degli insegnanti: Una prospettiva globale

Titolo originale:

Core Practices in Teacher Education: A Global Perspective

Contenuto del libro:

Un'esplorazione dei programmi di formazione degli insegnanti in tutto il mondo trova un punto di riferimento comune nell'uso di pratiche fondamentali per preparare meglio gli insegnanti alla classe.

In Core Practices in Teacher Education, Pam Grossman e Urban Fraefel riuniscono voci internazionali in una vetrina globale degli approcci alla formazione degli insegnanti basati sulla pratica. Questo generoso volume presenta il lavoro di educatori e ricercatori provenienti, tra gli altri, da Australia, Germania, Paesi Bassi, Norvegia e Svizzera, mettendo in evidenza vari metodi per la preparazione e l'istruzione degli insegnanti radicati nelle pratiche fondamentali. Gli autori descrivono l'attuazione reale di metodi che offrono agli insegnanti in servizio e alle prime armi l'opportunità di mettere in pratica le pratiche durante la formazione professionale. Esempi provenienti da classi di tutto il mondo dimostrano come questo approccio permetta agli studenti insegnanti di impegnarsi nella risoluzione di problemi e di ricevere feedback, fornendo le basi per una competenza adattiva.

Grossman e Fraefel mostrano come un movimento globale in crescita abbia abbracciato pratiche fondamentali per preparare meglio gli insegnanti a un insegnamento ambizioso. In un'accurata panoramica della teoria e della pedagogia socioculturale alla base di questo cambiamento, discutono la relazione di questo lavoro con quello dello psicologo svizzero del XX secolo Hans Aebli e ne seguono la traiettoria attraverso il presente e oltre, fino a prevedere dove si muoverà il campo in futuro.

Con questo volume, gli insegnanti e i ricercatori interessati alla formazione degli insegnanti e allo sviluppo professionale otterranno una prospettiva critica transnazionale e una nuova visione che potrà essere applicata ai loro programmi. Gli amministratori troveranno ampia ispirazione per la riprogettazione delle politiche e dei programmi.