Potenziare gli studenti: L'approccio all'insegnamento del potere di apprendimento nelle scuole superiori

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Titolo originale:

Powering Up Students: The Learning Power Approach to High School Teaching

Contenuto del libro:

L'Approccio al Potere dell'Apprendimento (LPA) è una formula pedagogica che mira a sviluppare in tutti gli studenti la fiducia e la capacità di apprendere - pronti, disposti e in grado di scegliere, progettare, ricercare, perseguire, risolvere problemi e valutare l'apprendimento per se stessi, da soli e con gli altri, a scuola e fuori. Questo approccio consente quindi agli insegnanti di integrare l'insegnamento dei contenuti, delle conoscenze e delle competenze con l'acquisizione di abitudini mentali positive che prepareranno meglio gli studenti a prosperare nella vita successiva.

Partendo dalle basi accuratamente gettate in The Learning Power Approach (ISBN 9781785832451), il primo libro della serie Learning Power, Powering Up Students di Guy Claxton e Graham Powell inserisce le idee di questo influente metodo nel contesto della scuola superiore.

Offre una spiegazione approfondita di come i principi di progettazione dell'LPA si applichino a questo livello di istruzione e, presentando un'ampia gamma di strategie pratiche ed esempi in classe, illustra come possono essere messi in pratica con gruppi di età diversi e in diverse aree curricolari, in particolare per quanto riguarda l'alfabetizzazione e il calcolo, ma anche in materie specifiche come scienze, storia, geografia e tecnologia del design.

Tutti gli insegnanti possono promuovere la capacità degli studenti di essere, ad esempio, curiosi, attenti, fantasiosi, razionali e riflessivi, e Guy e Graham forniscono una guida chiara su come raggiungere questo obiettivo. Passo dopo passo, esplorano tutti gli aspetti della pedagogia: da come rendere l'apprendimento avvincente e stimolante a come utilizzare al meglio l'ambiente per l'apprendimento.

Da come allenare gli studenti in modo che diventino più indipendenti e responsabili del proprio apprendimento, a sottili cambiamenti nel linguaggio e nel comportamento degli insegnanti che modificano il clima di apprendimento.

Radicata nella conoscenza degli autori della ricerca internazionale su come gli studenti possono e devono apprendere nelle scuole, questa guida pratica è adatta sia agli insegnanti appena qualificati che a quelli esperti di studenti di età compresa tra gli 11 e i 18 anni. Sarà anche interessante per i direttori scolastici, gli educatori e gli amministratori che si impegnano a migliorare i risultati degli studenti e la loro preparazione per il mondo dell'apprendimento al di fuori della scuola.