Lo studio longitudinale delle capacità avanzate di L2

Titolo originale:

The Longitudinal Study of Advanced L2 Capacities

Contenuto del libro:

Ricercatori ed educatori invocano abitualmente la ricerca longitudinale sull'apprendimento e l'insegnamento delle lingue. Il presente volume esplora la connessione tra lo studio longitudinale e le capacità linguistiche avanzate, due aree poco studiate, e propone un'agenda per la ricerca futura.

Cinque capitoli approfondiscono le riflessioni teoriche e metodologiche sullo studio longitudinale delle capacità avanzate di L2, seguiti da otto capitoli che riportano indagini longitudinali empiriche che abbracciano metodologie longitudinali descrittive, quasi sperimentali, qualitative e quantitative. Inoltre, i coeditori offrono un'introduzione dettagliata al volume e un capitolo di coda in cui esplorano ciò che sarebbe necessario per progettare programmi di ricerca sistematici per l'indagine longitudinale delle capacità avanzate di L2.

Gli studiosi presenti in questo volume sostengono che la ricerca sull'acquisizione di una seconda lingua sarà più ricca, dal punto di vista teorico ed empirico, se la traiettoria verso l'advancedness farà parte della sua concettualizzazione fin dall'inizio e, all'opposto, che l'advancedness è un livello acquisitivo particolarmente interessante per sondare le teorie contemporanee associate allo studio longitudinale dello sviluppo linguistico. Riconoscendo che il livello avanzato è sempre più importante nelle nostre società multiculturali e nel mondo globalizzato, la domanda centrale esplorata nella presente raccolta è: come si evolve l'apprendimento nel tempo verso capacità avanzate in una seconda lingua?