Comprendere l'acquisizione di una seconda lingua

Recensioni dei lettori

Il libro “Understanding Second Language Acquisition” di Lourdes Ortega è molto apprezzato come risorsa completa e accessibile per gli studenti e i professionisti nel campo dell'acquisizione di una seconda lingua (SLA). Il testo integra efficacemente le conoscenze fondamentali con le prospettive contemporanee, concentrandosi sui fattori cognitivi, socioculturali e individuali dell'apprendimento linguistico. Sebbene molti lettori ne apprezzino la profondità e la chiarezza, alcuni lo trovano denso e hanno notato problemi con i caratteri dell'edizione stampata. Nel complesso, il libro è consigliato sia per lo studio accademico che per l'applicazione pratica.

⬤ Stile di scrittura accessibile che coinvolge il lettore.
⬤ Fornisce conoscenze fondamentali combinate con prospettive socioculturali contemporanee.
⬤ Struttura ben organizzata che copre gli universali, le differenze individuali e i fattori sociali.
⬤ Informa sia la teoria che la pratica, rendendolo utile per gli insegnanti ESL.
⬤ Informazioni aggiornate che incorporano un'ampia varietà di studi di ricerca.
⬤ Buone condizioni per le copie usate.
⬤ Altamente raccomandato sia per gli studenti laureati che per gli accademici.

⬤ Alcuni lettori trovano il contenuto denso e difficile da seguire.
⬤ Problemi con i caratteri e la formattazione dell'edizione stampata.
⬤ Alcune segnalazioni di capitoli mancanti nelle copie usate.
⬤ Frasi ripetitive come “In poche parole” sono state citate come fastidiose.
⬤ Le politiche di noleggio di Kindle possono causare disagi per l'accesso continuo.

(basato su 54 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Understanding Second Language Acquisition

Contenuto del libro:

Sia che cresciamo con una, due o più lingue durante i primi anni di vita, molti di noi impareranno una seconda lingua, una lingua straniera o una lingua del patrimonio, negli anni successivi. Il campo dell'acquisizione della seconda lingua (SLA) studia la capacità umana di apprendere altre lingue nella tarda infanzia, nell'adolescenza o nell'età adulta, dopo che la prima lingua - nel caso dei monolingui - o le lingue - nel caso dei bilingui - sono già state acquisite. Understanding Second Language Acquisition” offre un'ampia panoramica di questo campo in piena espansione, delle scoperte accumulate e delle teorie proposte, dei paradigmi di ricerca sviluppati e delle questioni in sospeso per il futuro. Il libro si muove tra forze universali, individuali e sociali, valutando in ogni caso i risultati della ricerca che sono stati generati in diversi contesti naturalistici e formali per l'acquisizione di una seconda lingua. Non presuppone alcun background in SLA e fornisce utili riassunti capitolo per capitolo e suggerimenti per ulteriori letture.

Ideale come libro di testo per gli studenti di linguistica applicata, di didattica delle lingue straniere, di TESOL e di educazione, è consigliato anche agli studenti di linguistica, psicolinguistica dello sviluppo, psicologia e scienze cognitive.

Le risorse di supporto per i tutor sono disponibili gratuitamente sul sito www.routledge.com/ortega.