La ricerca come prassi: Democratizzare le epistemologie dell'educazione

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Titolo originale:

Research as Praxis: Democratizing Education Epistemologies

Contenuto del libro:

Research as Praxis è un'esposizione dei principi e dei presupposti filosofici, teorici e metodologici di Research as Praxis (RAP) come paradigma alternativo di ricerca educativa/sociale alla risorgente egemonia escludente dell'epistemologia positivista.

Lo scopo ultimo dei progetti RAP è quello di servire l'interesse pubblico, in particolare il benessere degli studenti e degli educatori. Ciò è in contrasto con i progetti che hanno scopi meramente strumentali, come il tentativo di aumentare i punteggi dei test di rendimento.

Il miglioramento del benessere può essere raggiunto se i partecipanti alla ricerca sono in grado di partecipare democraticamente, su un piano di parità con i ricercatori, alla decisione di cosa studiare, perché e come farlo, e di come utilizzare questa conoscenza per impegnarsi in un'azione collettiva e in una comprensione dialogica per risolvere i problemi e migliorare le loro situazioni. Riconoscendo l'agency dei partecipanti e valorizzando le loro conoscenze ed esperienze, aumentiamo le possibilità che i risultati e le esperienze della ricerca siano altamente rilevanti e rispondenti ai bisogni e alla crescita dei partecipanti, così come alle altre comunità e alla società in generale. Gli autori attingono alle tradizioni della ricerca partecipativa, in particolare alle esperienze messe a disposizione da ricercatori, attivisti e intellettuali pubblici del cosiddetto Terzo Mondo - America Latina, India, Bangladesh, Africa e gli indigeni Maori della Nuova Zelanda.

Ispirati da queste esperienze, gli studiosi del RAP annullano i confini tra ricerca, educazione e attivismo, e li mettono in gioco in ogni momento. Questo libro sarà utile a ricercatori, educatori e studenti laureati nei settori dell'istruzione, delle scienze sociali e dei servizi e delle discipline umanistiche.