La personalità della matematica: Una chiave per l'apprendimento e l'insegnamento della matematica

Recensioni dei lettori

Il libro “La personalità della matematica” offre agli insegnanti di matematica modi perspicaci per instillare nei loro studenti l'amore per la matematica, utilizzando frasi metaforiche e mettendo in relazione la matematica con i problemi del mondo reale e la storia intellettuale. Incoraggia gli insegnanti a presentare i concetti matematici in un contesto che li faccia sentire rilevanti e significativi. La narrazione culmina in una discussione filosofica, suggerendo che chi è disposto ad approfondire la comprensione della matematica può trovare spunti preziosi.

⬤ Metafore e frasi coinvolgenti che rendono la matematica meno intimidatoria.
⬤ Incoraggia l'uso della storia intellettuale per migliorare l'insegnamento della matematica.
⬤ Promuove la presentazione di problemi del mondo reale per contestualizzare i concetti matematici.
⬤ Migliora le capacità di problem solving degli studenti mostrando la rilevanza delle formule matematiche.
⬤ Discute le implicazioni filosofiche più profonde, motivando gli studenti avventurosi.

⬤ Potrebbe non essere adatto a tutti gli studenti, in quanto pochi sono in grado di affrontare un'esplorazione matematica più approfondita.
⬤ Alcuni concetti potrebbero essere troppo teorici per un uso pratico in classe.

(basato su 1 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Personality of Math: A Key to Learning and Teaching Math

Contenuto del libro:

Se il nostro obiettivo è quello di ampliare e approfondire la consapevolezza e la comprensione della matematica da parte degli studenti, avanziamo l'idea di coinvolgere gli studenti con quella che metaforicamente chiamiamo la personalità della matematica.

In altre parole, pensiamo che gli studenti che si impegnano con i campioni umani della matematica (1), (2) con la sua storia e la sua filosofia e (3) con la natura dei suoi problemi e delle sue sfide inferenziali, hanno maggiori probabilità di avere un atteggiamento positivo verso la matematica che incoraggerà un maggiore apprendimento.