La discussione come modo di insegnare: strumenti e tecniche per classi democratiche

Recensioni dei lettori

Questo libro offre una serie di tecniche e spunti teorici per migliorare la discussione negli ambienti didattici. Sebbene molti recensori lo abbiano trovato pratico e utile, in particolare per favorire un dialogo rispettoso e una facilitazione efficace, alcuni hanno ritenuto che fosse più incentrato sulla teoria che su strategie attuabili. Il libro è stato lodato come una risorsa preziosa sia per gli educatori nuovi che per quelli esperti, nonostante sia considerato costoso da alcuni.

⬤ Fornisce tecniche pratiche per migliorare le discussioni in classe.
⬤ Scrittura chiara e contenuti coinvolgenti.
⬤ Applicabile a diversi contesti di insegnamento, compresi quelli accademici e religiosi.
⬤ Aiuta a creare ambienti di classe rispettosi e democratici.
⬤ Apprezzato sia dagli educatori nuovi che da quelli esperti per migliorare il coinvolgimento.

⬤ Alcuni contenuti sono più teorici e mancano di una chiara guida al “come fare”.
⬤ Alcuni recensori hanno trovato parti del libro ripetitive o non particolarmente approfondite.
⬤ Considerato costoso da alcuni recensori.
⬤ Esplorazione limitata dei principi dell'insegnamento democratico.

(basato su 19 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Discussion as a Way of Teaching: Tools and Techniques for Democratic Classrooms

Contenuto del libro:

Completamente rivista e aggiornata, la seconda edizione del libro di riferimento La discussione come metodo di insegnamento mostra come pianificare, condurre e valutare le discussioni in classe. Stephen D.

Brookfield e Stephen Preskill suggeriscono esercizi per avviare le discussioni, strategie per mantenerne lo slancio e modi per suscitare opinioni e voci diverse. Il libro include anche nuovi esercizi e materiale sulle intersezioni tra la discussione e l'incoraggiamento della democrazia in classe. Questa edizione rivista amplia l'originale e contiene informazioni sull'adattamento dei metodi di discussione nell'insegnamento online, sull'uso della discussione per migliorare la partecipazione democratica e sulle basi teoriche degli esercizi di discussione descritti nel libro.

In tutto il libro, Brookfield e Preskill mostrano chiaramente come la discussione possa animare le classi e delineano metodi pratici per garantire che gli studenti arrivino in classe preparati a discutere un argomento. Spiegano inoltre come bilanciare le voci degli studenti e degli insegnanti, preservando l'integrità morale, politica e pedagogica della discussione.