La classe neurodiversa: Guida dell'insegnante ai bisogni individuali di apprendimento e al modo di soddisfarli

Recensioni dei lettori

Il libro “The Neurodiverse Classroom” è apprezzato per la sua ricchezza di informazioni preziose e strategie pratiche volte a creare un ambiente di apprendimento inclusivo per gli studenti neurodiversi. È apprezzato perché sfata le idee sbagliate e fornisce una prospettiva positiva sulla neurodiversità. Tuttavia, alcuni lettori lo hanno trovato ripetitivo, con punti simili ribaditi in tutto il libro.

⬤ Informazioni preziose e strategie pratiche
⬤ comprensione profonda della neurodiversità
⬤ dissipazione di idee sbagliate
⬤ studi di casi e aneddoti personali
⬤ utile mix di ricerca e raccomandazioni pratiche
⬤ chiarisce la terminologia e gli stereotipi
⬤ grande risorsa per genitori ed educatori.

⬤ Contenuto ripetitivo con punti simili ripetuti più volte
⬤ potrebbe beneficiare di più esempi di vita reale
⬤ alcuni lettori hanno ritenuto che fosse più adatto ai principianti.

(basato su 10 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Neurodiverse Classroom: A Teacher's Guide to Individual Learning Needs and How to Meet Them

Contenuto del libro:

Con le difficoltà specifiche di apprendimento più diffuse che mai nelle scuole tradizionali, questa è la guida essenziale per gli insegnanti che desiderano creare ambienti di apprendimento inclusivi e di successo in classi diverse.

Concentrandosi sulla promozione dell'accettazione e dell'autostima di ciascun bambino piuttosto che sull'etichettatura delle sue difficoltà, mostra come fare buon uso di risorse semplici e soddisfare un'ampia gamma di esigenze, compresi i bambini con ADHD, autismo, disturbo ossessivo compulsivo, dislessia e bisogni speciali di linguaggio e parola. I consigli pratici e le strategie contenute in questo libro consentono alle scuole di diventare luoghi di maggiore accettazione per tutti gli alunni e di accogliere la neurodiversità come la nuova "normalità" dell'istruzione di oggi.