L'università innovativa: Cambiare il DNA dell'istruzione superiore dall'interno

Recensioni dei lettori

Il libro offre una revisione storica completa dell'istruzione superiore, con particolare attenzione ad Harvard e alla BYU-Idaho, sostenendo la necessità di innovare e sconvolgere l'attuale panorama educativo grazie all'istruzione online. Il libro è noto per i suoi contenuti informativi e la sua narrazione coinvolgente, ma è stato criticato per il suo forte orientamento storico e per la mancanza di soluzioni pratiche all'inizio.

⬤ Approfondimenti informativi sulla storia dell'istruzione superiore
⬤ presenta una visione critica del sistema attuale e del potenziale dell'istruzione online
⬤ ben scritto e facile da leggere
⬤ offre un interessante caso di studio sul modello innovativo della BYU-Idaho
⬤ contiene molti “momenti aha” e sfida il pensiero convenzionale.

⬤ L'eccessiva attenzione ai dettagli storici, in particolare su Harvard, causa un inizio lento
⬤ manca di un'ampia applicabilità in quanto discute principalmente una gamma ristretta di istituzioni
⬤ alcuni contenuti ripetitivi e la necessità di un editing più chiaro
⬤ insufficiente rappresentazione delle voci degli studenti e delle intuizioni di una più ampia gamma di università.

(basato su 72 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Innovative University: Changing the DNA of Higher Education from the Inside Out

Contenuto del libro:

L'Università Innovativa illustra come l'istruzione superiore possa rispondere alle forze dell'innovazione dirompente e offre un'analisi sfumata e speranzosa delle origini dell'università tradizionale e delle sue tradizioni e di come debba cambiare per il futuro.

Attraverso l'esame di Harvard e BYU-Idaho e di altre storie di innovazione nell'istruzione superiore, Clayton Christensen e Henry Eyring decifrano come le università possano trovare modi innovativi e meno costosi di svolgere le loro preziose funzioni. ⬤ Offre nuovi modi per affrontare i programmi di studio, le questioni relative alle facoltà, le iscrizioni, la conservazione, i tassi di laurea, l'uso delle strutture del campus e una serie di altre questioni urgenti nell'istruzione superiore.

⬤ Discute un modello strategico per garantire la vitalità economica dell'università tradizionale. ⬤ Contiene intuizioni inedite sul tipo di cambiamento necessario per far progredire le istituzioni di istruzione superiore in modo innovativo.