L'educazione bilingue negli anni '21

Recensioni dei lettori

Nel complesso, le recensioni lodano il libro di Ofelia García come una risorsa essenziale e completa per chiunque si occupi di educazione bilingue, che offre sia un contesto storico che approfondimenti pratici. La prospettiva translinguistica e il suo punto di vista globale sono particolarmente innovativi e lo rendono rilevante non solo per gli educatori, ma anche per i politici e i ricercatori. Tuttavia, ci sono alcune critiche riguardo alla prospettiva di García sul plurilinguismo, che suggeriscono che potrebbe trascurare le esigenze delle lingue in via di estinzione.

⬤ Copertura completa delle teorie, delle pratiche e del contesto storico dell'educazione bilingue.
⬤ Prospettiva unica sul translanguaging.
⬤ Combina la ricerca internazionale con applicazioni pratiche in classe.
⬤ Svela sistematicamente i miti sull'educazione bilingue.
⬤ Una risorsa preziosa per educatori, politici e ricercatori.
⬤ Ben scritto con esempi convincenti che rendono la teoria accessibile.

⬤ Alcuni potrebbero trovare problematica l'attenzione al plurilinguismo europeo, che potrebbe trascurare le esigenze delle lingue in pericolo.
⬤ Lo stile accademico potrebbe renderlo meno accessibile agli studenti universitari.
⬤ Riconoscimento dei limiti di alcune strategie di rivitalizzazione delle lingue minoritarie.

(basato su 26 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Bilingual Education in the 21s

Contenuto del libro:

L'educazione bilingue nel XXI secolo esamina le lingue e il bilinguismo come fenomeni individuali e sociali, presenta i tipi di programmi, le variabili e le politiche dell'educazione bilingue e conclude esaminando le pratiche, in particolare le pedagogie e le valutazioni. Quest'opera stimolante è un libro di testo ideale per i futuri insegnanti e fornisce una nuova visione dell'argomento agli amministratori scolastici e ai responsabili delle politiche.

⬤ Fornisce una panoramica delle teorie e delle pratiche dell'educazione bilingue in tutto il mondo.

⬤ Estende le concezioni tradizionali del bilinguismo e dell'educazione bilingue per includere le preoccupazioni globali e locali del XXI secolo.

⬤ Mette in discussione le ipotesi relative alla lingua, al bilinguismo e all'educazione bilingue e propone un nuovo quadro teorico e visioni alternative delle pratiche di insegnamento e valutazione.

⬤ Rivede le politiche internazionali in materia di educazione bilingue, con capitoli separati dedicati alle politiche linguistiche degli Stati Uniti e dell'Unione europea in materia di istruzione.

⬤ Dà le ragioni per cui l'educazione bilingue è un bene per tutti i bambini del mondo e presenta casi di come viene attuata.