Insegnare le questioni controverse: Il caso del pensiero critico e dell'impegno morale in classe

Recensioni dei lettori

Nel complesso, il libro è ben organizzato e affronta argomenti impegnativi, rendendolo una lettura coinvolgente per gli studenti universitari, anche se alcune idee potrebbero non essere applicabili all'istruzione moderna.

Buona organizzazione, affronta argomenti difficili, facile e interessante da leggere.

Alcune idee potrebbero non essere realizzabili nel sistema educativo odierno.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching Controversial Issues: The Case for Critical Thinking and Moral Commitment in the Classroom

Contenuto del libro:

2018 Delta Kappa Gamma Educators Book Award

In questo libro, l'eminente filosofo dell'educazione Nel Noddings e la figlia Laurie Brooks spiegano come gli insegnanti possano promuovere il pensiero critico attraverso l'esplorazione di questioni controverse. L'accento è posto sull'uso del pensiero critico per comprendere e collaborare, non semplicemente per vincere le discussioni. Gli autori descrivono come il pensiero critico che incoraggia il dialogo tra le discipline scolastiche e tra le classi sociali ed economiche prepari gli studenti alla partecipazione alla democrazia. Offrono strategie specifiche e concrete per affrontare una serie di questioni legate all'autorità, alla religione, al genere, alla razza, ai media, allo sport, all'intrattenimento, alla classe e alla povertà, al capitalismo e al socialismo, all'uguaglianza e alla giustizia. L'obiettivo è sviluppare individui in grado di esaminare le proprie convinzioni, quelle del proprio e di altri gruppi e quelle della propria nazione, e di farlo con rispetto e comprensione per i valori altrui.

Caratteristiche del libro

⬤ Sottolinea la necessità dell'impegno morale nell'uso del pensiero critico.

⬤ Offre assistenza per la gestione di questioni controverse che molti insegnanti trovano sconvolgenti.

⬤ Propone un modo per far lavorare insieme studenti e insegnanti attraverso le discipline.