Insegnare al cervello a leggere: strategie per migliorare la fluidità, il vocabolario e la comprensione

Recensioni dei lettori

Il libro della dott.ssa Willis è molto apprezzato per le sue strategie pratiche e sostenute dalla ricerca per l'insegnamento della lettura, in particolare per aiutare i lettori in difficoltà. Molti utenti lo hanno trovato utile sia in classe sia per il tutoraggio individuale. Il libro è apprezzato per le spiegazioni chiare di concetti complessi e per i contenuti coinvolgenti e praticabili, anche se alcuni ritengono che molti concetti siano già noti agli insegnanti esperti.

⬤ Educativo e pratico
⬤ pieno di idee creative
⬤ utile per insegnanti e professori universitari
⬤ concetti neurologici ben spiegati
⬤ strategie efficaci sia per i lettori con difficoltà che per quelli avanzati
⬤ utile per l'adattamento a casa
⬤ il formato sottile e mirato lo rende facile da usare.

Alcuni risultati possono sembrare ovvi per gli insegnanti esperti; è stato progettato principalmente per l'istruzione K-12, il che potrebbe limitarne l'applicazione per gli studenti più grandi.

(basato su 9 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching the Brain to Read: Strategies for Improving Fluency, Vocabulary, and Comprehension

Contenuto del libro:

La neurologa Judy Willis collega la pratica in classe alla neurologia della lettura e fornisce attività, lezioni e unità per classi intere e individuali che possono essere utilizzate in ogni classe e materia per aiutare tutti gli studenti a diventare lettori migliori.

Per alcuni studenti leggere è facile, ma molti hanno difficoltà in alcune parti di questo complesso processo che richiede il funzionamento congiunto di molte aree del cervello attraverso un'intricata rete di neuroni.

In qualità di insegnante di classe che ha lavorato anche come neurologo, Judy Willis offre una prospettiva unica su come aiutare gli studenti non solo a imparare i meccanismi della lettura e della comprensione, ma anche a sviluppare l'amore per la lettura. L'autrice mostra l'importanza di creare un ambiente non minaccioso e fornisce strategie didattiche che coinvolgono realmente gli studenti e li aiutano.

* Costruire la consapevolezza fonemica.

* Manipolare gli schemi per migliorare le capacità di lettura.

* Migliorare la fluidità della lettura.

* Combattere lo stress e l'ansia che possono inibire la fluidità della lettura.

* Aumentare il vocabolario.

* Superare le difficoltà di lettura che possono interferire con la comprensione. Arricchendo la vostra comprensione di come il cervello elabora il linguaggio, le emozioni e altri stimoli, questo libro cambierà il vostro modo di intendere e insegnare le abilità di lettura e aiuterà tutti i vostri studenti a diventare lettori di successo.