Recensioni dei lettori
Riepilogo:Il libro offre preziose intuizioni sull'insegnamento linguistico basato sui compiti (TBLT) ed è apprezzato per la sua leggibilità e il suo contenuto informativo, che lo rendono adatto sia agli insegnanti alle prime armi che a quelli esperti. Tuttavia, alcuni recensori sostengono che esistono testi più autorevoli sul TBLT, indicando che, sebbene il lavoro di Nunan sia utile, potrebbe non essere la risorsa principale sull'argomento.
Vantaggi:Facile da leggere, ricco di informazioni utili, è una buona panoramica sull'insegnamento linguistico basato sui compiti, utile per la preparazione e le strategie di insegnamento, adatto sia agli aspiranti che ai veterani.
Svantaggi:Considerato un contributo minore rispetto ad altri autori di TBLT, alcuni lo trovano meno autorevole di altri testi sull'argomento, potrebbe essere troppo elementare per chi cerca un'analisi approfondita.
(basato su 9 recensioni dei lettori)
Titolo originale:
Task-Based Language Teaching
Contenuto del libro:
Il campo dell'insegnamento linguistico basato sui compiti si è sviluppato notevolmente dalla pubblicazione di Designing Tasks for the Communicative Classroom (Nunan, 1989), un libro che ha contribuito a definire l'agenda della ricerca sulla metodologia didattica per il decennio successivo.
Mentre Designing Tasks è alla base di questo nuovo titolo, il materiale è stato completamente aggiornato e comprende quattro capitoli completamente nuovi. Task-Based Language Teaching offre una valutazione completa e aggiornata del settore.
Altre informazioni sul libro:
| ISBN: | 9780521549479 |
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| Editore: | |
| Rilegatura: | Copertina morbida |
| Anno di pubblicazione: | 2004 |
| Numero di pagine: | 240 |
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