Insegnamento e apprendimento culturalmente e linguisticamente sensibili (seconda edizione): Pratiche in classe per il successo degli studenti

Recensioni dei lettori

Il libro ha ricevuto un mix di recensioni positive e negative da parte dei lettori. Molti l'hanno elogiato perché è una risorsa pratica e pertinente per gli insegnanti, che offre strategie specifiche per incorporare la reattività culturale in classe. Tuttavia, alcuni lo hanno criticato per essere obsoleto, unilaterale e politicamente carico, sostenendo che promuove la divisione piuttosto che l'inclusione. Nel complesso, mentre molti l'hanno trovata valida, altri l'hanno giudicata indegna e priva di applicazioni pratiche.

Consigli rilevanti e pratici per gli insegnanti, offre strategie specifiche per la reattività culturale, scrittura accattivante che incoraggia l'ulteriore lettura, considerata una risorsa indispensabile per la comprensione della diversità in classe, percepita come informativa e utile da diversi lettori.

Alcuni recensori l'hanno trovato obsoleto e fuori dal mondo, criticato perché unilaterale e promotore di opinioni divisive, alcuni lettori hanno percepito il tono dell'autore come condiscendente e altri hanno ritenuto che mancasse di valore pratico, con accuse di razzismo nel suo contenuto.

(basato su 27 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Culturally and Linguistically Responsive Teaching and Learning (Second Edition): Classroom Practices for Student Success

Contenuto del libro:

Scritto per tutti i livelli scolastici, questa risorsa per le classi K-12 fornisce agli insegnanti le strategie per sostenere i loro studenti culturalmente e linguisticamente diversi.

Questo libro altamente leggibile del Dr. Sharroky Hollie esplora la pedagogia dell'insegnamento culturalmente reattivo e include suggerimenti, tecniche e attività facili da implementare nelle classi di oggi.

Sia gli educatori alle prime armi che quelli più esperti potranno beneficiare delle utili strategie descritte in questa risorsa per migliorare le seguenti cinque aree chiave: gestione della classe, alfabetizzazione accademica, vocabolario accademico, linguaggio accademico e ambiente di apprendimento. Questa seconda edizione aggiornata è basata sulle ultime ricerche e include una sezione di riferimento aggiornata e risorse per ulteriori letture.