Indagine su luci e ombre con i bambini piccoli (3-8 anni)

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato dagli educatori come risorsa preziosa per creare esperienze di apprendimento coinvolgenti in classe, in particolare attraverso i temi della luce e dell'ombra. Fornisce ricerche basate su prove di efficacia, idee pratiche e spunti di riflessione provenienti da esperienze in classe, che lo rendono un ottimo strumento per stimolare la curiosità e la capacità di risolvere problemi nei bambini più piccoli.

Ricco di ricerche basate sull'evidenza, idee pratiche, immagini utili, guide per l'allestimento della classe, suggerimenti per la valutazione, promuove la curiosità e la capacità di risolvere i problemi degli studenti, efficace per l'uso in classe.

Non sono stati segnalati potenziali svantaggi del libro.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Investigating Light and Shadow with Young Children (Ages 3-8)

Contenuto del libro:

I bambini sono incuriositi dagli interruttori che alimentano una fonte di luce e dagli oggetti che riflettono la luce e brillano, e fanno caso alle ombre personali proiettate sul campo da gioco.

Molti campi dello STEM si basano sulla comprensione della luce e delle ombre, come l'astronomia, la biologia, l'ingegneria, l'architettura e altri ancora. Questo secondo volume della serie STEM for Our Youngest Learners mostra agli insegnanti come coinvolgere i bambini (dai 3 agli 8 anni) con la luce e l'ombra in modo giocoso, gettando le prime basi per lo studio successivo e più complesso di questi fenomeni e stimolando la curiosità dei bambini che, in ultima analisi, li porterà a svolgere professioni nel campo delle STEM.

Il testo offre indicazioni per integrare l'apprendimento dell'alfabetizzazione e le indagini e per creare collaborazioni con gli amministratori. Ogni volume di questa nuova serie comprende vignette che mostrano educatori e bambini impegnati nell'apprendimento per indagine, indicazioni per la selezione dei materiali e la sistemazione dell'ambiente di apprendimento, modifiche e sistemazioni per studenti diversi, creazione di comunità di apprendimento per adulti per sostenere lo sviluppo professionale e altro ancora.