Il piano d'azione per la valutazione formativa: Passi pratici per un insegnamento e un apprendimento di maggior successo

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Titolo originale:

The Formative Assessment Action Plan: Practical Steps to More Successful Teaching and Learning

Contenuto del libro:

Unisciti a Nancy Frey e Douglas Fisher per delineare un approccio chiaro, realistico e gratificante alla valutazione formativa. Spiegano come quattro fasi distinte lavorino in tandem per creare un sistema di valutazione formativa completo e senza soluzione di continuità, che non ha inizio né fine.

Questo approccio continuo favorisce un rapporto attivo di dare e avere tra insegnanti e studenti per promuovere l'apprendimento. Dove sto andando? Fase 1: l'alimentazione assicura che gli studenti comprendano lo scopo di un compito, un'attività o una lezione, compreso il modo in cui saranno valutati. Dove mi trovo ora? Fase 2: la verifica della comprensione guida l'istruzione e aiuta a determinare se gli studenti stanno facendo progressi verso i loro obiettivi.

Come sto andando? Fase 3: il feedback fornisce agli studenti informazioni preziose e costruttive sui loro successi e sulle loro esigenze. Dove andrò dopo? Fase 4: il feed-forward si basa sul feedback della fase 3 e utilizza i dati sulle prestazioni per facilitare i risultati degli studenti.

Decine di scenari reali dimostrano come applicare queste fasi in classe, concentrandosi sempre sulla presenza o sull'assenza di apprendimento degli studenti per guidare l'azione. Consentendo agli insegnanti e agli studenti di vedere più chiaramente ciò che devono fare perché l'apprendimento abbia successo, questo approccio rafforza la competenza, la fiducia e la comprensione degli studenti.

Indipendentemente dal livello di insegnamento, il Piano d'azione per la valutazione formativa vi aiuterà a fare un uso migliore dei dati di valutazione, in modo da poter adattare più rapidamente l'istruzione per mantenere ogni studente sulla strada del successo.