Il giardiniere e il falegname - Ciò che la nuova scienza dello sviluppo infantile ci dice sul rapporto tra genitori e figli

Recensioni dei lettori

Il libro offre prospettive interessanti sulla genitorialità, sostenendo un approccio che ricorda il giardinaggio piuttosto che metodi rigidi e incentrati sui risultati. Sebbene molti lettori trovino i concetti illuminanti e la scienza che li sostiene coinvolgente, alcuni esprimono perplessità sulla struttura del libro e sulla sua applicabilità pratica. L'alternanza di aneddoti personali e di ricerca aggiunge fascino, ma può anche ridurre la chiarezza.

⬤ Stile di scrittura coinvolgente
⬤ Fornisce nuovi spunti di riflessione sulla genitorialità
⬤ Accumula un'ampia ricerca scientifica
⬤ Incoraggia una filosofia di genitorialità accudente
⬤ Critica persuasiva delle moderne pratiche genitoriali
⬤ Utile per una serie di destinatari, tra cui genitori, nonni ed educatori.

⬤ Manca una struttura chiara e coesa
⬤ I concetti centrali di “giardiniere” e “falegname” sono poco spiegati
⬤ Alcuni trovano il tono accademico impegnativo e inaccessibile
⬤ Finisce bruscamente e può lasciare i lettori con una sensazione di smarrimento
⬤ Opinioni contrastanti sui pregiudizi dell'autore e sull'integrazione delle opinioni personali con la ricerca scientifica.

(basato su 83 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Gardener and the Carpenter - What the New Science of Child Development Tells Us About the Relationship Between Parents and Children

Contenuto del libro:

Prendersi cura dei propri figli fa parte di ciò che ci rende umani.

Attingendo allo studio dell'evoluzione umana e alla ricerca scientifica dell'autrice su come i bambini imparano, l'autrice dimostra che, sebbene prendersi cura dei bambini sia profondamente importante, non si tratta di plasmarli in un modo particolare.